Ha a gyerek 10 évesen nem engedelmeskedik. A gyermek harcol: keressük és küszöböljük ki a gyermeki agresszió okait

Amikor a legidősebb gyermekünk 12 évesen elkezdett csattanni, a férjemmel nem voltunk készen rá. Egyértelmű, hogy az átmeneti kor, de hogyan lehet megállítani az elfogadhatatlant? A férjem természeténél fogva kemény ember, sőt főnök, megszokta, hogy engedelmeskedjenek, ráadásul ortodox családunk van, és mindig is azt hittük, hogy az engedelmesség fontos. Hogyan ne kövess el hibát, amikor a fiaddal kialakítod a kapcsolatod? Natalia.

Ekaterina BURMISTROVA, családpszichológus, tíz gyermek édesanyja:
- A „vicsorgás” szót nem használnám, túlzottan érzelmi színezetű, azonnal negatív konnotációt hoz. Jobb, ha semleges kifejezésekkel határozzuk meg a helyzetet: „saját álláspont kialakítása”, „valaminek elutasítása”, „vélemény kifejezése”.

A serdülőkorú gyerek olykor nagyon merev határokat épít fel: „ne merj bemenni a szobámba”, „ne nyisd ki a szekrényemet”, „az én dolgom, ami az ágyam alatt van”. Az egyik családban négy tinédzser lány krétával a padlóra húzta a személyes tér határait - amikor felnőttek, mindez elmúlt, a kapcsolat csodálatos maradt. A „furcsák” gondot okozhatnak, de fontos, hogy a szülők továbbra is toleranciát, hűséget tanúsítsanak a gyermek személyisége iránt. Soha ne felejtsd el, hogy a gyermek még harapás közben is szeret téged. És az idősekkel szembeni kifogásban - a személyiség kialakulásának ezen időszakának lényege.

A határok egyértelműsége attól függ, hogy mit fogadnak el és tisztelnek a családban. Ha a szülők mindig mindent irányítani akarnak, sms-eket olvasnak és táskákba kerülnek, akkor ez elidegenedéshez és még nagyobb ellenálláshoz vezet: egy tinédzser a várárokfal mögül elkezdhet visszalőni, leereszteni egy vasfüggönyt, vagy kínai falat emelni. A szülők feladata, hogy segítsenek neki az "európai határok" kiépítésében, vízumokkal és udvarias vámosokkal, hogy megmutassák a kapcsolatok lehetséges rugalmasságát.

Kötetek születtek arról, hogyan viselkedjünk szülőként. De röviden: fontos, hogy ne keveredjünk érzelmileg, ügyeljünk arra, hogy a felnőtt helyzete érzelmileg sebezhetetlen, „áthatolhatatlan” maradjon. Nem válaszolhatsz a gyereknek ugyanabban a hangnemben, menj a nem megfelelő hullámra, mert így egyenlővé válsz. Minden eszközzel törekedni kell a higgadtságra, próbálni megmagyarázni, kinyújtani a kezét.

Talán csak a 101. vagy akár az 1001. alkalommal fog működni először, mert nagyon nehéz. A hormonok „kiabálásra” késztetik a gyereket, és ha korábban a családban szokás volt emelt hangon beszélni, akkor nehéz lesz fenntartani az érzelmi egyensúlyt. Minél megrendültebb az érzelmi háttér, minél többet sikoltoznak az emberek, annál jobban akarnak sikítani. Lehetetlen megengedni, hogy a gyermek érzelmi kitöréseiben olyan szavakhoz és cselekedetekhez jusson, amelyek sértik a szülői határokat.

Ha úgy érezzük, hogy képtelenek vagyunk ellenállni, elszabadulhatunk, jobb, ha kiszakadunk a kapcsolatból, így fogalmazva: „Mondhatod, de nem vagyok kész arra, hogy meghallgassam.” Ha folytatja a visszavonulást, akkor a gyermek még tovább megy, próbál tapogatózni és megpihenni legalább néhány határon. Sajnos néhányban diszfunkcionális családok, ahol még a támadást is elfogadják, néha túl sokat viselnek el.

Nehéz, fájdalmas mind a szülőknek, mind magának a gyereknek, vannak serdülőkor megnyilvánulásai, de ha nincsenek ott, sokkal rosszabb a helyzet. A gyerek vagy fél nyíltan megmutatni őket, vagy nincs elszakadás a szülőktől, ami gyakran oda vezet, hogy a felnőttek már nem tudnak családot alapítani, tovább élni a szüleikkel, aktív befolyásuk alatt vannak, a gubóban. világnézetükről.

A kemény apukáknak, különösen a főnököknek, hogy ne veszítsék el a kapcsolatot a gyerekkel, újjá kell építeniük, mert ebben az időszakban zajlik a „szerződés megújítása” egy életre. Meg kell értenie, hogy a gyermek már elhagyta a beosztott státuszt, partnereket keres, ezért amikor felnőttnek érzi magát, a parancsoló hangnem nem megfelelő.

Segít az irodalom olvasása (például "A nyughatatlan tinédzsered" R. és D. Boyard), a saját gyermekkor emlékei, beszélgetések olyan barátokkal, akiknek gyermekei már felnőttek, és megszakad a kapcsolatuk.

A szülők előre keményen dolgozhatnak, felvehetik a nekik kulturálisan és erkölcsileg jobban megfelelő kortárscsoportot (plébánosok között, ortodox táborokban, körökben), hogy a gyereknek legyen választási lehetősége, hogy lásson más gyerekeket és más felnőtteket, tanárokat. és tanácsadók. Ha egy tinédzser elkezdi azonosítani magát a kortársak egy bizonyos csoportjával, és ez a csoport nem felel meg a szülőknek, akkor semmit sem lehet tenni.

Serdülőkorban a gyerekek gyakran a "minden az ellenkezője" elve alapján kezdenek cselekedni. Hiába követeljük, hogy a gyerek menjen előbb. De ha hirtelen ezt hallod, valaki másra (nem rád) hivatkozva, megismétli a szavaidat - örülj! Tehát elfogadta az álláspontodat. De ebbe a ténybe nem szabad belebökni, mert a függetlenség külső megnyilvánulása nagyon fontos egy tinédzser számára.

OREKHANOV György pap, a Kuznyeck Szlobodai Szent Miklós-templom papja, középfokú végzettségű pszichológus, négy gyermek édesapja:
„Mi, szülők és papok nem állunk jól a keresztény erények nevelésében. Az engedelmesség olyan erény, amelyet különösen rosszul ápolunk. A keresztény szülők engedelmes gyerekeket akarnak, de maguknak általában nincs tapasztalatuk az engedelmességről, nem tudják, hogyan engedelmeskedjenek - sem szüleik, sem az egyház. Szent Ignác (Bryanchaninov) hangsúlyozta, hogy csak jó novícius nevelhet jó novíciust, vagyis olyan ember, aki maga is képes engedelmeskedni az Egyháznak, gyóntatóiknak, komoly engedelmességi tapasztalattal rendelkezik. Rendszerint ennek az ellenkezője derül ki: mi magunk is egoisták vagyunk, csak egoistákat tudunk nevelni. A népi bölcsesség ezt az igazságot a következőképpen fogalmazza meg: nyárfából nem születik narancs. Ennek a ténynek a magyarázata nagyon egyszerű: az engedelmesség olyan erény, amelynek szellemi gyökerei vannak, ez egy alapvető parancsolat, amelyet Isten adott a paradicsomban, és az ember megszegi.

A szülőknek általában nincs sok idejük arra, hogy valamit neveljenek gyermekeikben. Általában ez a serdülőkor előtti időszak, az úgynevezett személyiségválságok kezdete, vagyis a tinédzser életének olyan időszakai, amikor lelki és fiziológiai tényezők hatására minden lényeges kategória újragondolásnak van kitéve. , komoly próbatétel. A személyiség megszületik, és a személyiség nemcsak pszichológiai vagy szociológiai kategória, hanem elsősorban spirituális. Egy tinédzser számára az élet ezen döntő pillanatában minden a mérlegre kerül: szerelem, bizalom, barátság, élet értelme. És maga a hit – nem véletlen, hogy a kétségek „kilencedik hulláma”, amely gyakran az Egyház elhagyásához vezet, éppen egy fiatal férfi életének erre az időszakára esik.

Hogyan nevelheted el gyermekeidben az engedelmességet? Hogyan motiválhatod őket engedelmességre? Az egyetlen eszköz az én nézőpontom szerint a szeretet és a szereteten alapuló tekintély. A 20. század egyik leghíresebb Athos-aszkétájának szentelt, nemrég orosz nyelven megjelent „Életem Józseffel” című könyv világosan megmutatja, milyen fenomenális, csodálatos gyümölcsöket hozhat a szereteten alapuló engedelmesség. És nem kell vigasztalni magát azzal, hogy itt a szerzetesi engedelmességről beszélünk: a „szeretet-engedelmesség” elve egyetemes, mind a kolostorban, mind a családban érvényesül.

A tinédzser életének nehéz időszakaiban mindenkinek – szülőnek és gyóntatónak is – résen kell lennie. A recept pedig itt egyszerű: a legfontosabb, hogy a gyerekek szeressenek minket. Csak a szeretet által képesek felfogni azt, ami számunkra értékes és jelentős, csak a szeretet által nevelhető az engedelmesség. És csak mi taníthatjuk szeretetre gyermekeinket – ha mi magunk is szeretjük őket.

De itt van egy komoly veszély – a szeretet torz felfogásának csapdája, amely tönkreteszi a gyermeket, egoistává teszi, képmutatáson alapuló hamis engedelmességet szül. Ezért vagyunk most tanúi a család pusztulásának, amikor már nem az engedetlenségről van szó, hanem a szülők és a gyerekek közötti szakadékról, az utóbbiak vágyáról, hogy elmeneküljenek a családból, olyan helyzetről, amikor a az apa egyáltalán nem képes átadni gyermekeinek a bátorság, a hűség, a becsület és a méltóság eszményét. Természetesen ez a probléma nem ma származik. Nem véletlen, hogy már a tizenkilencedik század orosz emlékiratai és irodalmai is oly sok példát tartalmaznak az apák és fiak közötti súlyos konfliktusokra. Miért van az, hogy az akkori orosz emlékiratokban nagyon gyakran van fényes anyakép és nagyon ritkán pozitív apakép? Figyelemre méltó kivétel ez alól az író S. T. Akszakov családjának története, akinek fiai, Ivan és Konstantin gyengéd szeretettel bántak apjukkal, és nagyon nehezen élték meg halálát.

Fontos megérteni, hogy az egyik ok modern világ ellenzi az engedelmességet. A modern világ ideálja nem az áldozatos szeretet bravúrja, nem a szolgálaton alapuló személyes önmegvalósítás; az ember ismét minden dolog mércéjévé vált – olyan egyénné, akinek célja a karrier, elsősorban a pénzügyi önmegvalósítás. Ez az ideál minden keresztény erény paródiáihoz vezet. Vagyis vannak ördögi torzítások, minden keresztény erény álarca.

Ami az engedelmességet illeti, ez az erény alapvetően kétféleképpen torzítható el: vagy az elvont humanizmus, a pedagógiai liberalizmus, amely általában tagadja a szigorúság szükségességét, vagy az erőszak szempontjából.

Az engedelmesség első ördögi fintora, annak teljes ellentéte, a durvaság. Nem véletlen, hogy már a Teremtés könyvének elején találkozunk két szembetűnő példával az ilyen durvaságra – ez Ádám válasza Istennek és Kám viselkedése Noéval szemben. Az sem véletlen, hogy nagyon gyakran az engedetlenség árulással jár, ennek legszembetűnőbb példája Júdás sorsa.

Az engedelmesség második álarca a durva önkény. A huszadik század bővelkedik az ilyen jellegű példákban. A Berlin melletti Sachsenhausen náci táborban szörnyű kiállítást láthat. A tábor adminisztrációja felsorolja azokat az erényeket, amelyek lehetővé teszik a fogoly határidő előtti szabadon bocsátását. Ezek közül az első, nagy betűkkel kiemelve a plakáton, az engedelmesség. Az engedelmesség, amely az emberi személyiség lábbal taposásán alapszik, az emberről szóló ördögi hazugságok diadala nevében való engedelmesség.

Úgy gondolom, hogy az evangéliumban nincs élénkebb emlékeztető az engedetlenségre és a következményeit gyógyító szeretetre, mint a tékozló fiú példázata. Rembrandt utolsó festményén nagyon pontosan tudta átadni ennek a példázatnak a jelentését. A tékozló fiú teljes mértékben megízlelte az apja iránti szemtelenség, durvaság, engedetlenség minden gyümölcsét: az egész örökséget elköltötték, egy fillért sem a lelkének, leütötték a cipőket, szakadtak a ruhák, kétségbeesés a lelkében, az elcseszett élet szülte. ... De éppen azért, mert a fiú gyermekkorában megtapasztalhatta apja szeretetét, szívében megszületik az ima és a bűnbánat érzése. Visszatér Istenhez és atyjához. Az apa pedig elfogadja a fiút: keze a szeretet jelképe, a fiú feje az apja mellkasán nyugvó feje a kölcsönös szeretet jelképe, ami a született engedelmesség záloga, igaz, jutalmat nem igénylő, amit a legidősebb. fia csak emlékszik.

Gyakran emlékeztessük magunkat ezekre a kezekre, a szerelem szimbólumára. És a legidősebb fiúról. És tanulj meg engedelmességet.

A te baba egyáltalán nem hallgatés nem akar engedelmeskedni? Ez a probléma sok családban benne van. A cikk elolvasása után megtudhatja az ilyen engedetlenség okait, az alapvető módszereket és a morzsák megfelelő oktatásának módjait.

Egy 6 éves gyermek nem engedelmeskedik: okok

Miért nem engedelmeskedik egy gyerek 6 évesen? Nem lehet, hogy a gyerek nem engedelmeskedik magától. Mint mondják, nincs füst tűz nélkül, és ilyen helyzetekben a szülői hibák az oktatás során ilyen negatív következményekkel járnak. Ezért, mielőtt az anyáknak és az apáknak az engedetlenség okait keresnék a gyermekeknél, fel kell mérniük viselkedésüket és a gyermekhez való hozzáállásukat.

Általában ha a gyermek 6 éves, nem engedelmeskedik, csattanő a következő okok miatt:

• felnőtt félreértés.

A szokásos helyzet, egy kemény munkanap után anya hazajött, és látja, hogy a gyerekszobában rendetlenség van, és morzsákra kezd szétesni. A szülő még az óvoda rendbetétele után is a negatív érzelmek hatására kezd el hibát keresni a gyerekben. A gyerek nem érti, mi történik, mit csinált rosszul, ennek következtében ő kiakad és nem engedelmeskedik;

• a szabadság elnyomása.

Ha a szülők túlságosan korlátozzák a gyermekek szabadságát tiltásokkal, ne várjanak engedelmességet. A gyermek harcolni fog a jogaiért és vágyaiért, és ez teljesen normális;

• gyerekes neheztelés.

Milyen gyakran hasonlítja össze gyermekét más gyerekekkel? baba nem engedelmeskedik és harcol- ez a tetted eredménye.

• nem szeretett gyermek.

Ez a probléma nagyon ismerős a hiányos és nagycsaládosok. Az első esetben a baba nem érti, hogy apa és anya miért nem élnek már együtt, és miért foglalkozik mindenki kapcsolata rendezésével, és miért nem figyel rá. A második lehetőségnél, amikor új családtag jelenik meg, a gyermek 6 évesen nem engedelmeskedik a szülőknek az újszülött iránti féltékenység miatt. Anya folyamatosan a babával van, minden figyelmét odaadja neki, csókol, ölel, a nagyobbik pedig csak szülői feladatokat, utasításokat kap (hozd ezt, csináld, segíts);

• pszichológiai nyomás a gyerekekre.

Ezt a korosztályt a gyermekkel szembeni nagy elvárások jellemzik a szülők részéről. Hiszen a gyereknek jobbnak, gyorsabbnak, okosabbnak kell lennie társainál, meg kell birkóznia minden feladatával, aktív tanulónak kell lennie előkészítő csoportóvodába, anyunak és apának segíteni, hogy mindenki azt mondja körülöttük, hogy „ó, micsoda gyerek, milyen jó szülők, hogy sikerült egy ilyen kis zsenit nevelniük”. De az anyukák és az apukák nem értik, hogy a teljes engedelmesség nem normális egy babánál. A babára nehezedő állandó nyomás félreértésekhez vezethet a jövőben.

Gyermek6 évnem hallgatja, mit tegyen, tanácsot

• Kezdjék el megérteni egymást. Ezt nem könnyű megtenni, de nagyon is lehetséges. Beszélj gyakrabban, a gyerekek ebben a korban nem hülyék, mindent megértenek, ha részletesen, érthetően és nyugodt hangnemben magyaráznak. Ha a nap végén elfáradt, és nem kíván tovább beszélgetni, figyelmeztesse gyermekét, hogy most kedvezőtlen az idő a beszélgetésekre. Egyetértek, jobb elhalasztani a beszélgetést, mint véletlenül megsérteni a babát.
• Mondj magadnak egy példát. Ha egy gyerek 6 évesen engedetlen, ne csak magyarázd el neki, milyen legyen a viselkedése, cselekedetei, hanem mondd példaként élethelyzetedet is.
• Dicsérjétek meg az engedelmes viselkedés minden esetét. Ez emeli a baba önbecsülését, és a következő alkalommal biztosan elgondolkodik azon, hogy megéri-e megszegni a szabályokat.
• Ügyeljen az intonációjára. A hangnem ne legyen szigorú és parancsoló. Ha halk hangon beszélnek hozzád, el kell ismerned, hogy ez nem túl kellemes, és egy cseppet sem akarsz engedelmeskedni az elhangzottaknak. Itt jön a baba állandóan engedetlenés lázad az anya és apa ilyen cselekedetei ellen.

Meg kell jegyezni, hogy egy 6-7 éves gyermek már megtanulta a ravaszságot, és nagyon jól tudja kezelni az anyát és az apát. Ne kövesd az ő példáját, ez az út nem vezet semmi jóra.

Mi a teendő, ha a gyermek durva, durva és felcsattan, nézze meg ezt a videót:

Nikolai, 40 éves, Kurszk

A családban 2 gyermek van, a legidősebb 6,5 éves, a legkisebb lány 1,4 éves. A feleségemmel nem értjük, mi történt a fiunkkal. Úgy tűnik, már felnőtt, de úgy viselkedik, mint egy kicsi: szemtelenkedik, csattan, durva és vereked. A meggyőzés és a büntetés nem működik. Mi hiányzott nekünk, amikor neveltük a fiunkat? Nem akarjuk ugyanezt tenni a lányunkkal.

Ez a helyzet teljesen szabványos. Kétségtelenül 6 nyári gyerek bizonyos mértékig már felnőtt: ki tudja szolgálni magát, segít anyának és apának, vigyáz a nővérére. De ne felejtsük el, hogy bármennyire is felnőttnek tűnik a gyermek, szüksége van szülői szeretetre, támogatásra, dicséretre, bátorításra. Fia undorítóan viselkedik a féltékenység miatt a húgnak, így megbosszulja a figyelmetlenséget. Természetesen a fiatalabb földimogyoróra többet kell vigyázni, és mindez sok időt igényel, de jobb, ha találsz plusz 10-20 percet a fiaddal való beszélgetésre, mint egy órát azzal, hogy elintézd vele a dolgokat. Magyarázd el a nagyobbik gyereknek, hogy nehéz neked, mert a nővére még kicsi, és szükséged van a segítségére. Higgye el, nem lesz többé helye a dührohamoknak és szeszélyeknek a családjában.

Svetlana, 31 éves, Magnyitogorszk.

A fiam 6 éves, apa nélkül nő fel. Igazi férfivá akarom nevelni, ezért sok mindent irányítok és tiltok. Szerintem ez nem rossz, mert egy igazi férfi mindenekelőtt fegyelmezett ember. A fegyelmet pedig tiltások nélkül elérni lehetetlen. De nem értem mi történt a fiammal, már 3 hónapja goromba velem, csettintett, napok óta nincs kedve. Nem ismerem fel. Mit kell tenni? Miért történik ez?

Természetesen tilalmakra van szükség, de elfelejtett egy másik fontos pontot - a baba szabadságát. Talán 2 évesen működött egy ilyen rendszer, de a gyerek már érett, megvan a saját nézőpontja, ami láthatóan nem esik egybe a tiéddel. Kár, de ebben a nevelési stílusban nem sikerül igazi férfit nevelned. Képzeld magad az ő helyzetébe, minden tilos, minden más lehetőség zárva van, a kezdeményezési vágyat az anya nem támogatja. Nincs támogatás, megértés és jóváhagyás. Mi marad neki ebben a helyzetben? Csak lázadjanak egy ilyen oktatási rendszer ellen. Ha egy szülő nem gondolja át a gyermekével kapcsolatos tetteit, az nagyon negatív hatással lehet a jövőjére.

6 éves nem hallgat: hasznos videó

Még a legengedelmesebb gyerekek is képesek időről időre drasztikusan megváltoztatni viselkedésüket. Leggyakrabban az ilyen fordulópontok a szervezet pszichofiziológiai átstrukturálódása során következnek be. A szülők számára az egyik legnehezebb időszak a serdülőkor. És ha korábban a minimális idegzetű anyukák és apukák megnyugtatták a gyermeket, akkor kevesen tudják, mit kell tenni, ha a gyermek 10 évesen ideges és szemtelen.

Ezt az időszakot jelzi a tizenéves maximalizmus megnyilvánulásának kezdete, mind a fiúkban, mind a lányokban. Ebben a korban a gyerekekben a világról és önmagukról alkotott elképzelések összeomlanak és gyökeresen megváltoznak. Ugyanakkor minden körülöttük szélsőségként jelenik meg: ha valaki jó, akkor bálványra emelkedik, az ellenségeskedés vagy a rossz hozzáállás abszolút agresszióval találkozhat.

Ezenkívül a 10 éves gyermekeknek nagy szükségük van az ilyen társadalmi jelenségekre, legalábbis családi szinten:

• a kapcsolatok őszintesége;
• érdekeik tiszteletben tartása;
• a rokonok világos felfogása a gyermekről, mint személyről;
• megfelelő szintű figyelem és a szülők igaz szeretetének demonstrálása.

Ebben a szakaszban a lányok és a fiúk is sok agressziót mutatnak. Ez egyfajta univerzális módon védelem a pszichológiai és fizikai bántalmazás valamint kétségbeesett kísérlet arra, hogy felhívják magukra a figyelmet. Ráadásul ebben az időben kezdődik a korai pubertás és a nemek közötti különbség iránti érdeklődés megnyilvánulása. A kíváncsiság ugyanakkor inkább általános nevelő jellegű, és gyakorlatilag kizárja a mély szexuális felhangokat.

Az ellenkező nem iránti érdeklődés megjelenése miatt mind a fiúknál, mind a lányoknál a dacos és agresszív viselkedés a megfelelő szintű figyelem felkeltésének módja. Az idegesség különösen gyakran és fékezhetetlenül nyilvánul meg annak akut hiánya esetén, otthon és az iskolában egyaránt. Ahhoz, hogy megértsék fontosságukat, a gyerekeknek szeretetet és törődést kell érezniük. Ugyanakkor fontos, hogy mind a fiúk, mind a lányok érvényesítsék „én”-jüket, és elérjék, hogy a felnőttek véleménynyilvánítási és véleménynyilvánítási joggal rendelkező személyként érzékeljék magukat.

Az agresszió fényes kitörésének és a szándékos aljasság megvalósításának fő oka az az érzés, hogy haszontalanok vagyunk a szülők és mások számára. A gyermek nem szeretve, mélyen magányosnak érzi magát. Még akut agresszív reakciók esetén is az a fő céljuk, hogy felhívják a figyelmet, és támogatást és részesedést keressenek a mély problémák megértésében.

Elég gyakran az ilyen korú gyermekeknél nemcsak az agresszió figyelhető meg, hanem a gyakori sírás is, amely dührohamokká válik. A jelenség nemcsak lányoknál, hanem fiúknál is előfordul. Ebben az esetben gyakran maga a gyermek nem tudja megmagyarázni az ilyen viselkedés okait. Mindez a szervezetben végbemenő hormonális változások következménye, az önmegvalósítás sürgető szükségletével együtt.

Gyakran idegesség és sírás támadások fordulnak elő, amikor függetlenséget akarnak mutatni, és megpróbálják megszüntetni számos meglévő tilalmat vagy korlátozást, valamint csökkenteni a szülői felügyelet területét. Fontos, hogy a gyerekek elemi dolgokban önállóan dönthessenek, véleményt nyilvánítsanak, érezzék jelentőségét, hasznosságát.

Módszerek az agresszív viselkedés megszüntetésére 10 éves gyermekeknél

A 10 éves fiúk és lányok idegességének és engedetlenségének hatékony megszüntetése érdekében mindenekelőtt fontos megérteni a szülőknek, hogy még a legvakmerőbb huligánoknak és hisztis gyerekeknek is nagy szükségük van szeretetre, megértésre, támogatás. Az agresszió megszüntetésének elve pontosan a gyermekek ezen szükségletein alapul.

Kezdetben minden babának segítségre van szüksége a felgyülemlett érzelmek kidobásához. Fontos azonban megtanítani neki, hogy ezt ne embereken és animált tárgyakon tegye. Hagyja, hogy a baba verje a párnát, rajzolja le a hangulatát, beszéljen a problémáról. Fontos, hogy pillanatnyilag ne mutassunk agressziót, és normális hangon beszéljünk a gyerekkel.

Abban az esetben, ha dührohamok és szeszélyek nem fordulnak elő a gyermek rossz egészségi állapota miatt, azokat a lehető legnagyobb mértékben figyelmen kívül kell hagyni. Semmi esetre sem szabad ilyen szeszélyeket engedni, vagy agresszióval válaszolni, a szülők nyugalma eredményeként a baba megérti, hogy az ilyen „koncerteknek” nincs értelme.

Érdemes megjegyezni, hogy a viták során fontos, hogy a felnőttek és a gyerek kompromisszumot találjanak, ne pedig tekintélyükkel törjék össze a babát. Minden beszélgetést, különösen oktatási jellegű, egyenlő feltételek mellett kell lefolytatni. Ehhez anyának vagy apának le kell ülnie, hogy a gyermek majdnem egy magasságban legyen, és ne érezze magát megsértve.

Az önigazolási kísérletek leggyakrabban otthon, anyával vagy a legközelebbi rokonok körében történnek. Ha azonban egy gyerek nem csak otthon, hanem az iskolában és az utcán is ideges és szemtelen, először ki kell deríteni az ilyen viselkedés valódi okát. Talán elrejtőzik minden olyan félelem vagy kellemetlen alany előtt, akik rendszeresen megsértenek.

Mi a teendő, ha egy gyerek 10 évesen mindenhol ideges és szemtelen? Az akut és ellenőrizetlen agresszió megnyilvánulásai mindenhol jelen vannak, gyakran mély természetűek, és rejtett megsértések megnyilvánulásai lehetnek a központi szervek munkájában. idegrendszer. Ezért a szisztematikus ideges viselkedés gyakran gyermekpszichológus segítségét igényli. Ugyanakkor a fő probléma gyakran a családon belüli kapcsolatokban, valamint a kommunikáció és a kölcsönös tisztelet elveiben rejlik. Ezért családi tanácsadóra is szükség lehet a negatív tényezők kiküszöbölésére.

Forrás: detskoerazvitie.info

A szülők gyakran panaszkodnak, hogy egy 9 éves gyerek nem engedelmeskedik, nem akarja beismerni, hogy ez elsősorban az ő hibájuk. A gyerekek 2 évesen, 6 évesen és 9 évesen szeszélyesen viselkedhetnek, de minden életkornak megvannak a maga okai, és ezeket ki kell találnia a család körében. A szülőknek, mint a gyermek számára legszeretetesebb és legmegértőbb embereknek kell segíteniük, hogy legyőzze ezt a gátat és megszabaduljon engedetlenségétől. De nem mindenkinek van elég tudása és türelme, ezért az ilyen családok gyakran pszichológus betegekké válnak. Nincs ezzel semmi baj. Sőt, ez egy szakember, aki segít gyorsan és pontosabban megérteni a nehéz helyzetet.

Ha a baba 2-3 évesen nem hallgat a szüleire, ez a jelenség teljesen normálisnak tekinthető. Az életkor megengedi az ilyen viselkedést, de ezt fokozatosan korrigálni kell, különben később mindenkinek nehéz lesz.

A szülők néha nem értik, hogy a szemtelen gyerekek nagyon szenvednek. Ez különösen igaz azokra, akik számára az ilyen viselkedés a tiltakozás kifejezésének módja. Ezek a gyerekek egy újabb kellemetlen helyzet után súlyos stressznek lesznek kitéve, és veszekedések egész sora fogja őket depresszióba kergetni. 9-10 éves korban ez erős pszichés traumát hagyhat maga után, amely aztán súlyos pszichés traumává fejlődik, amely minden bizonnyal befolyásolja az ember jövőbeli életét.

Ezért feltétlenül keresni kell a megoldásokat, és nagyon sok lehet. De a fő dolog az, hogy meghatározzuk a probléma lényegét. Nagyon sok oka van annak, hogy a gyermek miért viselkedik szemtelenül, figyelmen kívül hagyja a kéréseket, kerüli a kommunikációt és egyszerűen dührohamokat okoz. Minden helyzetnek megvan a saját módszere a probléma megoldására.

Minden gyermek másként reagál bizonyos pszichológiai helyzetekre. És sok múlik nem a karakteren, hanem a megszerzett készségeken, amelyeket az oktatás stílusa közvetít.

A szülők eltérő követelményeket támaszthatnak gyermekükkel szemben. Valaki a családban egyáltalán nem rendelkezik ilyenekkel. Ám a nevelés eredménye olykor nagyon meglepő lehet, amikor a felnőttek egy bizonyos ponton kezdik észrevenni, hogy kilencéves gyermekük egyszerűen irányíthatatlanná vált.

Az engedetlenség problémájával gyakran szembesülnek azok a családok, amelyekben tekintélyelvű szülői stílust alkalmaznak. Alapvetően az apák folyamodnak ehhez a módszerhez, de az utóbbi időben a pszichológusok gyakran találkoznak túlzott anyai tekintéllyel a gyermek életében. Ebben az esetben túl nagy nyomás nehezedik a törékeny gyermek pszichére. A gyereket nem nevelik, hanem képezik. Ugyanakkor nem engedelmes lesz, hanem depressziós lesz, anélkül, hogy lehetősége lenne gyakorolni akaratát. De egy napon ennek a nyomásnak még mindig meg kell találnia a kiutat. És ez kifejezhető engedetlenség, dührohamok formájában, és leggyakrabban egyszerűen figyelmen kívül hagyva a családtagokat.

Sokkal könnyebb demokratikus stílusban nevelni gyermekét. Ez azt jelenti, hogy a családban minden olyan kérdés, amely a viselkedéssel, a tanulással és a gyermek számára fontos pillanatokkal kapcsolatos, nem a parancsokhoz, hanem a találkozáshoz kapcsolódik. Íme egy nagyszerű módszer a kapcsolatok kialakítására bárkivel, bármilyen életkorban. Néhány szülő azonban itt feladja a lazaságot, ami a jövőben engedetlenség formájában jelentkezik. Néhány gyerek túl nyitott jó hozzáállás nekik, tekintve azt megengedőnek. De ezt a helyzetet nagyon egyszerű lesz korrigálni, mert mindig meg lehet egyezni egy demokratikus környezetben felnövő gyerekkel. Nem fog bezárkózni önmagába, mint azok a gyerekek, akiket a szülők-hatóság neveltek fel.

A harmadik nevelési stílust, amelyet a szakértők külön kategóriában megkülönböztetnek, vegyesnek nevezik. Ez egy meglehetősen ellentmondásos helyzet, amely akár ideális megoldás, akár teljes kudarc lehet. Ilyenkor a szülők meglehetősen demokratikusan viselkednek, mindig mindenben konzultálnak gyermekükkel, de ha megszegik a szabályokat, keményen kezdenek eljárni. Ebben az esetben a gyermek vagy alkalmazkodik a helyzethez, és igyekszik mindig jól viselkedni, vagy megtapasztalja a sorsot, és csak egyik veréstől a másikig él.

Minden kornak megvannak a maga magatartási szabályai. De ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy egy gyereknek kiskorától kezdve mindent meg kell engedni, csak azért, mert még túl kicsi. Azonnal magyarázd el a szabályokat. Ebben az esetben 9 éves korig a szülőknek nem kell megküzdeniük drága gyermekük szeszélyeivel.

Ami az idősebb korban, azaz körülbelül 9-10 éves korban történő oktatást illeti, akkor itt minden bonyolult. Sok múlik a korábban használt szülői viselkedési modellen. Azoknak a családoknak, ahol a tekintélyelvű stílust alkalmazták, némileg át kell gondolniuk az oktatáshoz való hozzáállásukat. Ha egy óvodás még mindig meg tud békülni azzal, hogy állandóan parancsolják neki valamit, akkor a harmadik osztályra már nem tűri az ilyen hozzáállást önmagával szemben. Jobb, ha a parancsoló hangot megbeszélésre vagy kérésre változtatjuk. Nincs azzal semmi baj, ha a szülő kér valamit a gyerekétől. Attól nem kell tartani, hogy a tekintély ilyenkor nullára süllyed, elképzelhető, hogy a gyerek szemében még nő is. A durva hangnem és a parancsok viszont mindenkinek kellemetlenek, még azoknak is, akik gyerekkoruk óta hozzászoktak az ilyen bánásmódhoz.

A gyermekeiket így nevelő szülőknek fel kell készülniük arra, hogy egyszer majd kicsordul a türelem pohara, és akkor ez mindenképpen sok bajt, és mindenekelőtt szeszélyt eredményez. Egy gyermek már 9 évesen elkezdheti tiltakozását, de serdülőkorban a helyzet kritikussá válhat.

Egy másik probléma a gyermek kérésének és szükségleteinek figyelmen kívül hagyása. Ez egy nagyon fontos szempont. Amikor a szülők nem hallják meg gyermeküket, vagy szándékosan figyelmen kívül hagyják a kívánságait, azt hiszik, hogy jobban tudják, mire van most szüksége a gyermeknek, a haszontalanság érzése kezd kialakulni. Az ilyen állapot egyik kifejezési formája szükségszerűen a szeszélyesség lesz. NÁL NÉL iskolás korú az ilyen helyzetek nagyon veszélyesek. Egy gyerek élete meglehetősen nehéz lehet a tanulás, az átmeneti korra való felkészülés miatti stressz miatt. Ha ez hozzáadódik ahhoz az érzéshez, hogy még a szülők sem szeretik őt, ez nagyon súlyos sérüléssé válhat.

Lehetetlen nem tekinteni egy nagyon tipikus helyzetre, amikor egy családban kiskorától kezdve minden megengedett. Egy gyermek számára nincsenek akadályok sem a kommunikációban, sem a cselekvésben. Az ilyen gyerekek nagyon társaságkedvelőek és aktívak lesznek, de ellenőrizhetetlenek. Amikor egy gyermek elér egy bizonyos életkort, léteznie kell olyan embereknek és viselkedési normáknak, amelyek befolyásolhatják őt. Ellenkező esetben a helyzet kikerülhet az irányítás alól, és kritikussá válhat. Azok a gyerekek, akiknek a családban nem voltak megkötések és törvények, a jövőben bűnözőkké válhatnak, hiszen számukra sem lesznek fontosak az általánosan elfogadott szabályok.

Azok a szülők, akik mindenben megengedik a babájukat, csak hogy boldoggá tegyék, megkockáztatják, hogy 9 éves gyermekükből igazi manipulátor lesz. Ebben az esetben a gyermek követeléseinek bármilyen megtagadása engedetlenség és dühroham formájában fejeződik ki.

Mindez arra utal, hogy a gyerekek engedetlenségének fő okai a szülőkön múlnak. Nem kell kiskorában kiengedni a helyzetet, akkor már 10 éves korára sem kell aggódnia a baba szeszélyessége miatt. Ha nem lehetett elkerülni a problémákat, meg kell tanulnia kezelni a szeszélyeket, de tegye ezt helyesen. Ne felejtsük el, hogy nincs messze a legnehezebb időszak, nevezetesen az átmeneti kor. Ha addigra a szülők nem teremtenek normális kapcsolatot gyermekükkel, sokkal nagyobb problémákat kell megoldani.

Ha a rossz viselkedés, a durva beszélgetések a szülőkkel, tanárokkal és csak felnőttekkel az utcán 9 éves korig normává váltak egy gyermek számára, akkor részletesen meg kell értenie a problémát. Kezdetnek érdemes odafigyelni saját viselkedésmintájára. A gyerekek általában a felnőttektől vesznek példát. Ezért nagyon fontos, hogy helyesen viselkedjen. E pont teljesítése nélkül nem számíthat sikerre. Ha a gyerekek azt látják, hogy szüleik folyamatosan veszekednek, durván beszélnek egymással és negatívan viszonyulnak másokhoz, érdemes megvárni, hogy a gyermek részéről ez szükségszerűen szeszélyesség és engedetlenség formájában nyilvánul meg.

Ha a szülők hozzászoktak a tekintélyelvű stílushoz, akkor a kommunikációban némi kiigazításra van szükség, mivel a 9-10 éves kor már meglehetősen hosszú életkor. A gyerek nem csak a parancsokat fogja elviselni, tiszteletre van szüksége, különösen a szüleitől. Ha állandóan csak utasításokat hall, tiltakozás lehet. Ezért a felnőtteknek úgy kell megmagyarázniuk szavaikat, hogy az ne parancsnak, hanem ajánlásnak tűnjön. Például lecserélheti a következő kifejezést: „Azonnal takarítsa ki a szobát” a következőre: „Kérjük, végezze el a takarítást, hogy a szoba tágasabb és kényelmesebb legyen.”

Ha a szülők folyamatosan beszélnek, de nem hallják gyermekük válaszát, az nagyon rossz. Előfordulhat, hogy a gyermek nem talál más módot szavainak közvetítésére a felnőttek felé, és egyszerűen elkezd cselekedni. A probléma megoldása a szokásos párbeszédben rejlik.

Az engedetlenség okai és kezelési módjai a legtöbb esetben a szülőkben keresendők. Túlzott tilalmak vagy korlátlan szabadság – mindez rossz hatással van az oktatásra. Egy ilyen kényes pillanatban mindennek egyensúlyban kell lennie. És fontos, hogy ne hagyja ki a kapcsolatot a gyermekkel abban a szakaszban, amikor még mindent meg lehet javítani. Ha 9 éves korára egy csendes és engedelmes gyermek hirtelen elkezdte megmutatni jellemét, akkor nem kell csodálkozni, meg kell találni az okot és meg kell szüntetni. Sok szülő megfeledkezik gyermeke érzéseiről, egyszerűen azzal, hogy a szabályok szerint vagy egy korábban eltervezett terv szerint cselekszik. De minden család és minden helyzet más. Ezért nem lehet vitatkozni azzal konkrét helyzet megoldható a probléma így vagy úgy, anélkül, hogy ismernénk annak lényegét és minden részletét.

Ezért, ha a gyermek már nem engedelmeskedik, és a szülők nem tudnak vele kapcsolatot teremteni, ne féljen beszélni a problémájáról. De csak a közönség ne barátok és rokonok legyenek, hanem szakemberek.

Az engedetlenség mentális zavarnak tekinthető?

Sok szülő, aki gyermeke nemcsak fizikai, hanem érzelmi állapotát is gondosan figyeli, gyakran aggódik, amikor gyanús viselkedést észlel. Például egyes családokban vannak olyan gyerekek, akik szórakozottak lehetnek, sokáig összegyűlnek, néha figyelmen kívül hagyják a felnőttek kéréseit, vagy egyszerűen megtagadják a kapcsolatfelvételt. A felnőttek néha az ilyen helyzetet a normától való súlyos eltérésnek és az engedetlenség magasságának tekintik.

De valójában minden sokkal egyszerűbb. Pontosan ezt teszik gyakran a magas intelligenciával rendelkező gyerekek. Egyszerűen unják a hétköznapi emberekkel folytatott beszélgetéseket, és nem mindig tudják meghallgatni egy felnőtt kérését, mivel az agyuk ebben a pillanatban más, véleményük szerint fontos kérdések megoldásával van elfoglalva. Ebben az esetben a szülőknek csak egy kiút van - megbékélni a család zsenijével. Nem kell nyomást gyakorolni a gyermekre, mert ez megzavarhatja pszichéjét, és rendkívül negatív hatással lehet a jövőben.

A túlságosan engedelmes, de boldogtalan tekintetű gyermek aggodalomra ad okot. Ez biztos jele annak, hogy a szülők túlzásba vitték az oktatási intézkedésekkel.

Forrás: roditeliz.ru

A gyerekek egyre aktívabban hirdetik saját „én”-jüket, függetlenségüket, gyakran nehézségeik adódhatnak szüleikkel, társaikkal való kommunikációban. Így nyilvánul meg a 10 évre jellemző krízisidőszak, amikor a gyermek ismét ellenőrzi a megengedett határait, és próbára teszi a szülői idegek erejét. Ilyenkor előfordulhatnak különböző formák viselkedés, a könnyezéstől és szeszélytől az agresszióig és a veszélyes, agresszív viselkedésig.

Ellentétben a csecsemők agressziójával, amely fizikai szinten nyilvánul meg, ebben a korban ez a viselkedés szintjén jelentkező agresszió megnyilvánulása. A gyerekek megváltoztatják magatartásukat a bosszúállóság, a tettek szándékossága felé, agresszív vitákba, civódásokba keveredhetnek, kötekedhetnek, sértegethetik a fiatalabbakat, megfélemlíthetik, sőt kegyetlenséget és ártást is tanúsíthatnak. Ugyanakkor előfordulhat, hogy a gyermek nem reagál a társak véletlenszerű provokációira, de a szándékos provokáció agressziós támadásokat eredményezhet. Ugyanakkor az agresszió verbálisan kifejezhető névszóval, megalázással és nevetségessel, affektív reakciókkal, sikolyokkal és dührohamokkal.

Az ilyen agresszió, valamint sok más megnyilvánulás (dühroham, fékezhetetlenség, engedetlenség) oka az az érzés, hogy a gyermeket nem szeretik, jelentéktelennek érzi magát, undorodik önmagától, haszontalannak érzi magát a szülei által és sok más negatív érzés. Az ilyen viselkedés segítségével a gyermek tudat alatt felhívja mások és a szülők figyelmét, támogatást és megértést keres.

Ebben a korban a dührohamok nem ritkák, ugyanazok az okok miatt alakulnak ki, mint az agressziós támadások. A gyermek sikolyokkal, könnyekkel, érzelmi kitörésekkel fejezheti ki elégedetlenségét. A szülők gyakran aggódnak, hogy egy 10 éves gyerek miért sír folyton? Néha egy gyerek nem érti, miért viselkedik így, és mi történik vele valójában. Egyrészt függetlenségre, számos tilalom korlátozására törekszik. De másrészt fontos számára, hogy sajátos kapcsolatokat alakítson ki szüleivel, új határokat szabjon meg a világ veszélyeinek, a szülői irányításnak. Ha dührohamok lépnek fel, hogyan lehet megnyugtatni egy 10 éves gyermeket? Mindenekelőtt hagynia kell, hogy a gyermek kidobja az érzelmeket, beszéljen és beszéljen a problémákról. Fontos, hogy ne kiabáljunk, ne elszabaduljunk, hanem törődést, részvételt mutassunk. Még a leghisztérikusabb gyerekeknek is szükségük van megértésre, törődésre és arra az érzésre, hogy bármikor készek segíteni.

A krízisidőszakban egy 10 éves pajkos gyerek hirtelen kinő a nyugodt és ragaszkodó gyerekből, mit kell tenni ilyen helyzetben. A dührohamokhoz és az agresszióhoz hasonlóan fontos a türelem, egységes taktika kidolgozása a baba viselkedésének kezelésére. Nem szabad dührohamokba és provokációkba vezetni, magatartástól függetlenül nyugodtnak kell maradnia. Ha nincs olyan reakció, amire szüksége van, a pszicho- és dührohamok elvesztik értelmüket. Állítson fel világos határokat a megengedettnek, és szigorúan kövesse azokat anélkül, hogy megszegné saját szavait. Vitákban, konfliktusokban ne erőlködjön tekintéllyel, tárgyaljon, keressen kompromisszumot, vonja el a figyelmet a szeszélyekről.

Néha a gyermek idegessége betegség vagy belső problémák eredménye lehet. Érdemes vele beszélgetni, több időt szánni rá. Az állandó idegesség mellett a pszichológussal való kommunikáció, az őszinte beszélgetések, a relaxáció segít. Az orvossal egyetértésben enyhe nyugtatók is alkalmazhatók, gyógyteákés nyugtatók.

A gyermekek hazugságai gyakran mély lelki problémákat jeleznek. Először is, a gyerekek attól tartanak, hogy megbüntetik őket, különösen, ha szüleik kemény nevelési rendszert alkalmaznak. A gyerekek megpróbálják elodázni a büntetést, vagy elkerülni azt a hazugság rovására. Ezenkívül a gyerekek a hazugság rovására próbálják növelni önbecsülésüket, és hősnek teszik ki magukat mások szemében. A hazugság lehet a tiltakozás módja a szülők tettei ellen, a személyes határok megállapítására tett kísérlet, vagy az állandó hazudozás a családban tapasztalható problémákat jelez. Különösen rossz, ha a hazugságokat lopási kísérletekkel is kombinálják – ez egy gyerek segélykiáltása.

Szinte minden gyermek átesik ezen a szakaszon hét éves és 10-12 éves korban. Ez akkor következik be, ha a szülők nem figyelnek a gyermek szükségleteire, érvényesülni akarnak, és nem akarnak rosszabbak lenni másoknál. Emellett tudatosítja a cselekmény büntetlenségét, valamint az iskolai idősek zsarolása miatti lopásra való felbujtást.

Fontos az okok feltárása és a történtek megértése, a sikoltozás, a gyermek meggyalázása és a bűnöző jövővel való fenyegetése terméketlen. Meg kell oldani a problémát a családban.

Forrás: detstrana.ru

Miért nem engedelmeskedik a gyerek, és mit kell tenni ellene?

A nemkívánatos viselkedési formákat időszakonként minden gyermek kimutatja. De ha egyesek időről időre rosszul viselkednek, akkor mások rendszeresen megpróbálják dührohamokkal megsérteni a felnőtteket, nem hajlandók teljesíteni a kéréseket. Mielőtt bármit tenne, meg kell értenie, hogy a gyermek miért nem engedelmeskedik.

Nem ritka a kérdés, hogy mit kell tenni, ha a gyermek egyáltalán nem engedelmeskedik. És nem bízhatod a véletlenre a helyzetet, mert a rossz viselkedés gyakran szélsőséges formákat ölt, amikor egy gyerek vagy tinédzser gyakorlatilag kiakad. Találjuk ki.

Nagyon hosszú azoknak a helyzeteknek a listája, amikor egy gyermek nem megfelelően viselkedik.

Az alábbiakban bemutatjuk a gyermekek engedetlenségének 5 tipikus mintáját, mindegyiknek megvan a maga háttere és korosztálya:

1. A gyermek veszélyes viselkedést tanúsít. Gyakran előfordul, hogy többszöri figyelmeztetés után egy kétéves kisbaba séta közben kiszakad anyja kezéből, éles tárgyakat ragad meg stb. Természetesen az ilyen akciók kimerítőek.
2. A gyerek tiltakozik. A gyermek minden anya igényére, kérésére ellenállással, tiltakozással, hisztériával válaszol. Nem akar felöltözni, leülni az asztalhoz, visszatérni egy sétából. Ez a viselkedés 3 éves, sőt 4 éves gyermekeknél is gyakori.
3. A gyerek beleavatkozik másokba. A gyerekek 5 éves korukban is egyszerűen elviselhetetlenül tudnak viselkedni: sikoltoznak és szaladgálnak nyilvános helyeken, lökdösődnek és rúgnak. Emiatt az anya nagyon szégyelli a körülötte lévők elégedetlen tekintetét, megjegyzéseit. Leggyakrabban 7 év alatt ez a probléma teljesen eltűnik.
4. A gyerek figyelmen kívül hagyja a szülőket. A felnőttek öltözködési, takarítási kérésére a gyerekek csendben, a hozzájuk intézett szavak figyelmen kívül hagyásával válaszolnak. Ez a viselkedés különösen gyakori 10 éves korban és idősebb korban, amikor a tizenévesek lázadása kezdődik.
5. A gyerek azt kéri, vegyen neki valamit. Az ilyen viselkedés inkább a fiatalabbakra jellemző óvodás korú. 4 éves korukban a gyerekek hangosan követelhetik, hogy ragaszkodjanak egy drága játék vagy valamilyen édesség megvásárlásához.

A "rossz" viselkedés forrásait néha nagyon könnyű megállapítani, pusztán a baba cselekedeteinek elemzésével és az Ön reakcióival. Más helyzetekben a provokáló tényezők rejtve vannak, ezért az elemzésnek mélyebbnek kell lennie.

Az alábbiakban felsoroljuk a különböző életkorú gyermekek engedetlenségének leggyakoribb okait:

1. válságos időszak. A pszichológia több fő válságszakaszt különböztet meg: 1 év, 3 ​​év, 5, 7 év, 10-12 év (a serdülőkor kezdete). Természetesen a határok meglehetősen önkényesek, sokkal fontosabb valami más - ezekben az időszakokban jelentős változások mennek végbe a gyermek személyiségében és a gyermek képességeiben. Megváltoztatja a mentalitást és a viselkedést is.
2. Túl sok tiltás. A lázadás bármely életkorú gyermek természetes reakciója a korlátozásokra. Az állandóan hangzó „nem” szóval a gyermek időnként szándékosan tiltásokat szeg meg, hogy ezzel bizonyítsa függetlenségét és „bosszantja” szüleit.
3. Szülői következetlenség. Különböző okok miatt a szülők szankciókat szabnak ki a gyerekre olyasmiért, amit tegnap, ha nem bátorítottak, de el sem ítéltek. Természetes, hogy zavart, dezorientált, ami az engedetlenségben nyilvánul meg.
4. Engedékenység. Ilyen helyzetben éppen ellenkezőleg, gyakorlatilag nincsenek korlátozások. A gyereknek szó szerint minden megengedett, mert a szülők összekeverik a „boldog gyermekkor” és a „gondtalan gyermekkor” fogalmát. Bármilyen szeszély kielégítésének eredménye elkényeztetett;
5. Különbségek az oktatásban. Nem ritkák a gyermekekkel szemben támasztott eltérő követelmények. Például az apák általában többet követelnek gyermekeiktől, míg az anyák együttérzést és szánalmat mutatnak. Vagy konfliktus alakulhat ki a szülők és az idősebb generáció között. Mindenesetre az engedetlenség a gyermek tájékozatlanságának következménye.
6. A gyermek személyiségével szembeni tiszteletlenség. A felnőttek gyakran meg vannak győződve arról, hogy egy 8-9 éves gyerek ugyanolyan „jogfosztott”, mint egy egyéves. Nem akarnak hallgatni a véleményére, így nem meglepő, hogy a tiltakozó magatartás végül bekövetkezik.
7. Családi konfliktusok. A felnőttek saját kapcsolatuk után feledkeznek meg a gyerekről. És megpróbálja felhívni magára a figyelmet csínytevésekkel vagy akár súlyos helytelen magatartással. Később ez szokássá válik.

A gyermeki engedetlenség tipikus problémáiról, okairól már szó esett. Most meg kell értenie, mit kell tennie a szülőknek, ha a gyermek nem engedelmeskedik.

Érdemes megjegyezni, hogy olyan műveletekről fogunk beszélni, amelyek továbbra is a normál tartományon belül maradnak. Vagyis az engedetlenséget fogjuk figyelembe venni, és nem a deviáns viselkedést.

Hasznos és releváns cikk, amelyben egy pszichológus elmondja, miért nem szabad kiabálni egy gyerekkel, és hogyan befolyásolja a szülői sikolyok jövőbeli életét.

Egy másik fontos cikk, amely a fizikai büntetés témájával foglalkozik. A pszichológus közérthető módon elmagyarázza, miért lehetetlen megverni a gyerekeket.

Mi a teendő egy gyerekkel, ha olyan meggondolatlanul viselkedik, hogy az egészségét vagy akár életét is veszélyezteti? Be kell vezetni a merev keretek rendszerét, amelyeken tilos áthaladni.

Egy 3 éves gyerek, aki aktívan felfedezi a világot, egyszerűen fogalma sincs, mennyire veszélyes. Az életkori sajátosságok miatt azonban nem érti a hosszadalmas fejtegetéseket, így a korlátok rendszere a feltételesen reflexív magatartásra épül.

Hogy ez az egész szerkezet működjön, szükség:

• válassz egy jelzőszót, ami kategorikus tiltást jelentene. A legjobb, ha nem használjuk erre a célra a „nem” szót, mert a gyerek folyamatosan hallja. Megfelelő jelzések „állj”, „veszélyes”, „tiltás”;
• mutatják be a jelzőszó és a kapcsolatát negatív következménye . Természetesen a helyzet nem jelenthet komoly veszélyt a gyermekre. Például, ha egy gyermek az ujját egy tű felé húzza, hagyhatja, hogy érezze az éles fájdalmat. Valóban veszélyes helyzetekben ismételten ki kell ejteni a jelző kifejezést: „Kést venni veszélyes.” „Veszélyes a tűzhely megérintése.”;
• távolítsa el az érzelmeket. Előfordul, hogy egy 5 éves gyermek szándékosan provokál veszélyt úgy, hogy az anyja fél tőle, és az érzelmei táplálják. Éppen ezért ne mutasd ki erős érzéseidet, amikor a baba így viselkedik.

Mint már említettük, a gyerekek számos válságon mennek keresztül, amelyeket tiltakozó hangulatok jellemeznek. Egy felnövekvő férfi autonómiára törekszik, de egy szülő ritkán hajlandó ezt megadni 5, 8 vagy 9 évesen.

Mit tegyenek a szülők ebben az esetben? Engedje meg a gyermeket, hogy függetlenebb legyen és döntéseket hozzon. Egyetért, megadhatja neki a lehetőséget, hogy eldöntse, mit fog reggelizni, vagy mit vegyen fel az iskolába.

Az ilyen dolgok apróságnak tűnnek a szülők számára, de egy növekvő gyermek számára ez egyfajta átlépés a felnőttek világába. És azt is érzi, hogy a szerettei hasznára válhat.

Ha a gyermek ragaszkodik egy szándékosan „vesztes” feladat elvégzéséhez, hagyja, hogy végezze el (kivéve persze, ha ezzel magának a babának is ártana). A nem kielégítő eredmény után viszont nem kell mondani, azt mondják, figyelmeztettem stb.

Ha a tiltakozás dührohamba fajult, a felnőttnek nyugodtnak kell maradnia, különben az érzelmi kitörés csak fokozódik. Meg kell menteni a gyermeket a közönség elől, magához kell szorítani, vagy éppen ellenkezőleg, egy kicsit hátra kell lépni anélkül, hogy szem elől tévesztené. Minden a körülményektől függ.

Ebben az esetben egyértelművé kell tenni, hogy vannak általános viselkedési elvek, amelyeket feltétlenül be kell tartani. Természetesen, ha egy gyermek 4 évesen nem engedelmeskedik, akkor egyszerűen nem érti meg e követelmények teljesítésének fontosságát.

Ha most nem megy, akkor 8 éves korához közelebb a gyerek megtanulja azokat a viselkedési szabályokat, amelyeket anya vagy apa oly gyakran ismétel. És minél könnyebben megmagyarázható, annál hamarabb jön el ez a pillanat.

A gyerekek nem akarnak hallgatni a szülőre, aki előadásokat tart neki, két okból:

• a gyerek elfoglalt, lebeg a gondolataiban, így nem is hallja, miről beszél a szülő;
• Ez a tiltakozó magatartás másik formája.

Az első esetben azok a gyerekek viselkednek így, akik autista vonásokat mutatnak. Azonban a tehetséges gyerekek is hasonló viselkedést mutathatnak, mivel folyamatosan sokféle ötletet görgenek a fejükben.

Meg kell érteni, hogy a gyermek miért nem tud vagy nem akar hallgatni, hogy időben kijavítsa a helyzetet vagy megpróbálja javítani a kapcsolatokat. Egy képzett pszichológus megmondja, mit kell tenni ebben az esetben.

A tiltakozó magatartás jellemző a 9 év feletti gyermekekre, és különösen a serdülőkre. Több önállóságra vágynak, ezért haragszanak szüleikre, nem hajlandók meghallgatni őket, így ellenállnak követeléseiknek.

Nem számít, hogy egy lázadó tinédzser vagy egy hároméves gyerek nem engedelmeskedik szüleinek, a probléma megoldásának módjai hasonlóak lesznek. Több autonómiát kell adnunk a gyerekeknek, ha ez nem sérti a biztonságukat, és több szeretetet és támogatást.

Nem kell megvárni, amíg a követelmények és a szeszélyesség hisztérikus rohammá fejlődik. A legjobb, ha azonnal elhagyja az üzletet, és elfogadható ürüggyel felveszi a gyermeket. Például magyarázza el, hogy elfelejtette a pénzt.

A sikertelen „vevőt” másik akcióra kell terelni. Figyeljünk a futó macskára, számoljuk meg az ágon a madarakat, ismételjük el a tanult verset. Általában a gyerekek gyorsan elfelejtik a tökéletlen vásárlást.

Akkor érdemes megígérni a hiányzó összeget születésnapra ill Újévés vásárolja meg a kívánt terméket. Természetesen az ígéretet hibátlanul be kell tartani.

Megnéztük, mit tegyünk, ha a gyerek tipikus helyzetekben nem engedelmeskedik. Vannak azonban általános ajánlásokat ami minden szülő számára hasznos lesz. És nem számít, hány éves a gyermek - 3, 5, 8 vagy 9 éves.

1. Csökkentse a tilalmak számát, hagyja őket igazán súlyos helyzetekre. Ebben az esetben a büntetések száma azonnal csökken.
2. Ha egy 8 éves gyermek nem engedelmeskedik, és megszokta, hogy kiabálva oldja meg a problémát, próbáljon megnyugodni, és nyugodt hangnemben tegyen megjegyzéseket.
3. Ha gyermeke a lelkesedés miatt nem hallgat, ne kiabálással, hanem éppen ellenkezőleg, suttogással, arckifejezéssel vagy gesztusokkal próbálja meg felkelteni a figyelmét. A beszélgetőpartnernek akarva-akaratlanul is hallgatnia kell.
4. Ne hangoztassa újra és újra követeléseit. Először egyszerűen figyelmeztesse a gyereket, hogy hagyja abba a vacakolást, majd fegyelmi eljárás következik. A büntetés után pedig elmagyarázzák az ilyen szigorú intézkedések okát.
5. Lehetőleg ne használja a „NEM” részt a beszédben. Ez a tanács azon a véleményen alapul, hogy a gyerekek nem érzékelik a negatív részecskét, szó szerint a kérést cselekvési útmutatónak tekintik.
6. Ha a gyerekek hisztisek, akkor ebben a pillanatban nem kell az eszükre hivatkozni. Nyugodjon meg, és ismét erősítse meg igényét anélkül, hogy felemelné a hangját. Ez gyakrabban fordul elő 8, 9 éves korban, és kisgyermekeknél a figyelemelterelés működni fog.
7. Légy következetes cselekedetekben, követelésekben és ígéretekben. Vegye igénybe házastársa és nagymamái támogatását is. A következetesség nem teszi lehetővé egy olyan gyermek elzavarását, akinek nincs oka kihívó magatartásra.
8. Próbáljon több időt tölteni gyermekeivel. És nem a percek száma a lényeg, hanem az interakció minősége.
9. Mentálisan készülj fel az elkerülhetetlen érésre. A gyerek növekszik, több önállóságra van szüksége vágyai, tervei megvalósításához. Amennyire lehetséges, biztosítsa ezt a függetlenséget.
10. Mutasson őszinte érdeklődést. Tudja meg, hogyan él felnőtt gyermeke. Talán a kedvenc filmjei nem annyira felszínesek, és a zene is kellően dallamos.

Ahhoz, hogy a gyermek engedelmeskedjen, vagy legalább adekvát módon kapcsolódjon a felnőttek követelményeihez, szükséges a legbizalmasabb gyermek-szülő kapcsolat helyreállítása, érzelmi kapcsolat kialakítása.

A bizalom megteremtésének módjai:

1. Fontos, hogy a gyermek megértse, mit lehet elmondani a szülőknek egy zavaró helyzetről. A kisembernek azt is tudnia kell, hogy kérdéseket tehet fel felnőtteknek anélkül, hogy félne attól, hogy feldühödnek. Ugyanakkor a szülők ne habozzanak kérdezni, tisztázni, beszélni a probléma megoldásának többféle módjáról.
2. Ha fontos hírt kell közölnünk, vagy valami sürgős dolgot kell kérnünk, jobb, ha nem kiabálunk, hanem közeledünk, ölelünk – vagyis testi kontaktust hozunk létre. Egy ilyen cselekvés megmutatja, hogy nagy érdeklődést tanúsít a helyzet iránt, és a gyermeknek kevesebb oka lesz visszautasítani Önt.
3. A kommunikáció során fenn kell tartani a szemkontaktust, de a tekintetnek lágynak kell lennie. Ha a szülő dühösnek tűnik, akkor a gyermek tudat alatt fenyegetést érez, nyomást akar gyakorolni rá, ezért minden fellebbezést parancsként fog fel.
4. A nevelés nemcsak igényeket, hanem hálát is jelent. A dicséret, a helyeslő szavak a legjobb ösztönzés a gyerekek számára, mert ezeket hallják szüleiktől. Az anyagi biztatás egyébként nem olyan értékes egy gyerek számára, mint egy őszinte anya vagy apa hála.
5. Nem szabad elfelejtened, hogy szülő vagy, vagyis idősebb és tapasztaltabb, mint a gyermeked. A túlzottan barátságos kapcsolatok gyakran azt a tényt eredményezik, hogy a gyermek többé nem tekinti védelmezőjének, a család fő személyének. Ez azt jelenti, hogy rugalmasabbnak kell lenni.

A gyerekek nem mindig reagálnak jól egy egyszerű magyarázatra, hogy miért kellene úgy viselkedniük, ahogyan viselkednek. Jobb, ha személyes példával nevelünk, mert ez a módszer sokkal hatékonyabban működik, mint a sok szó és kívánság.

Egy nem a legszebb pillanatban szinte minden szülő szembesülhet az engedetlenség problémájával. Azonban ne essen kétségbe, és oldja meg a kérdést erőszakkal, jobb, ha kapcsolatot épít ki a gyerekkel, hogy a konfliktusok ne érjenek el oda, ahonnan nincs visszatérés.

Gondolj arra is, milyen jó engedelmes gyerek. Valójában az engedetlenség bizonyos megnyilvánulásai az életkorral összefüggő krízisek normális áthaladásával járnak, és ha a gyerekek soha nem tiltakoznak, talán hiányzik belőlük a függetlenség és az önfejlesztés iránti vágy.

Végül pedig maguknak a felnőtteknek kell modellként szolgálniuk a konstruktív viselkedéshez. Fogadd el, hogy ostobaság követelni a gyerektől, hogy hallgasson és hallgasson meg, ha a szülők nem mindig tartják be az ígéreteiket, nem változtatnak megfelelő indoklás nélkül a követelményeken, és nem akarnak engedni apró dolgokban.

Melyik szülő ne szeretné, hogy gyermeke okos, vicces, független, és ugyanakkor meglepő módon engedelmes legyen? Hiszen a baba még mindig nem tud semmit a körülötte lévő világról, gondolják a szülők, tanácsra, segítségre és támogatásra van szüksége, néha pedig a felnőttek közvetlen utasításaira. Az engedetlenséget a szülők a butaság csúcspontjaként, néha még önpusztító magatartásként is felfogják, és szükségszerűen leállítják. De ha egy gyerek nem engedelmeskedik a szüleinek, annak sokkal mélyebb okai lehetnek, mint a hülyeségnek vagy a „károsságnak”.

Gyermekfejlődési válságok

A gyermek testi és lelki fejlődése nem fokozatosan, hanem éles ugrásokkal történik. Mindenki tisztában van a növekedési ugrásokkal, vagy az iskola előtti és serdülőkorban fellépő nyújtózkodási időszakokkal, amikor a gyermek rövid időn belül gyorsan növekszik. Ugyanezek az ugrások történnek a pszichében - a személyiség is növekszik, néha olyan gyorsan, hogy a szülőknek nincs idejük reagálni rá. Van néhány a leggyakoribb válsághelyzetek közül:

• Az év válsága. Az első találkozás a "nem" szóval és a tiltás fogalmával.
• Három éves válság. Az általánosítás képességének fejlesztése, és ennek fényében az önmaga sajátos lényként való felfogása.
• Hét éves válság. Az absztrakt gondolkodás kialakítása, az összehasonlítási képesség, az önmagunk, mint személy észlelése.
• Tini válság. Pubertás, az önállóság kialakulása, a szülőktől való függetlenség.

A válságok korhatárai nagyon önkényesek – a hétéves válság nem pontosan hétkor kezdődik és nem ér véget a nyolcadik születésnapnál. A pontosabb kormeghatározás az 5-9 éves, azaz óvodás vagy általános iskolás kor. A krízis kezdetének és végének időpontja, időtartama minden gyermeknél eltérő, sok októl függ, beleértve a felnőttek reakcióját is.

Az óvodás kor válsága egy másik fontos szakaszhoz kapcsolódik a gyermek pszichéjének fejlődésében - az absztrakt-logikus gondolkodás képességének megjelenéséhez, amely a felnőttekre jellemző. Az ilyen típusú gondolkodás megjelenésével a gyermekben kialakul az önbecsülés és az ambíció, az a képesség, hogy tevékenységei eredményeit összehasonlítsa az ideális eredménnyel, összehasonlítsa viselkedését más emberek viselkedésével. A létrával végzett teszt nagyon tájékoztató jellegű ebben a tekintetben – a gyereknek felkínált egy megrajzolt létra, amelynek lépcsőfokai tükrözik bármely tevékenység (rossz, jó, legjobb stb.) teljesítményét, és felkérik, hogy helyezkedjen el ezen a létrán. , vagyis hogy értékelje magát, hogyan csinál valamit (énekel, rajzol, játékokat rak el). Az óvodás kor válsága előtt egy egészséges gyermek magát helyezi a csúcsra - biztos abban, hogy minden vállalkozással a legjobban megbirkózik. Egy óvodás objektívebben értékeli magát, ugyanakkor megjelenik számára egy új koncepció - az igények szintje, és ebben a fejlődési szakaszban nagyon magas (a gyermek ötösre akar tanulni, minden versenyen nyerni, képes lesz olyasmit tenni, amire a barátai nem képesek). Ebben a korban az óvodás felhagyhat korábbi hobbijaival, ezt az motiválja, hogy nem sikerül, ugyanakkor új tevékenységek is megjelenhetnek. Például egy gyerek, aki korábban szeretett énekelni, hirtelen észreveszi, hogy egy osztálytársának szebb a hangja, és elveszti az éneklés iránti érdeklődését, és néhány nap múlva már lelkesen fonja a gyöngyszemeket. Egy új hobbi újdonságával vonz, de hogy mennyire lesz kitartó, az idő és a szülők hozzáállásának kérdése.

Az iskola és az arra való felkészülés fontos tényező a válság kialakulásában - lehetővé teszi a sikerek összehasonlítását más gyerekekkel, a tanulói státusz magasabbnak számít, mint az óvodáskorúé, az iskolában szükség van a betartani a szabályokat és az órarend szerint tanulni. Ezenkívül egy új tekintélyes felnőtt jelenik meg a gyermek életében - a tanár. És gyakran előfordul, hogy a gyerek jól viselkedik az órán, de otthon nem engedelmeskedik a szüleinek. Miért történik ez, és mit kell tennie ebben az esetben a felnőtteknek?

A hét éves válság tünetei

A hét év válsága nagyon feltételes elnevezés, sokkal helyesebb az óvodás és kisiskolás kor válságának nevezni. Jelei feltételesen oszthatók pozitívra, semlegesre és negatívra. Sajnos a szülőket jobban aggasztják a negatív jelek, és hátterükben nem mindenki veszi észre a gyermek gondolkodásának fejlődését, a globális problémák iránti érdeklődés kialakulását, új hobbik megjelenését. A válság negatív tünetei közé tartozik:

• A negativizmus kifejezett nézeteltérés a felnőttek bármilyen kijelentésével, még ha nyilvánvaló is.
• A vita a felnőttek utasításainak követésének megtagadása.
• Szünet - válasz hiánya a felnőttek kéréseire, utasításaira, követeléseire.
• Makacsság - a vita folytatásaként merül fel, amikor a gyermek továbbra is ragaszkodik álláspontjához, annak ellenére, hogy a probléma a szülők számára már kimerült.
• Az engedetlenség a szokásos kötelességek és szabályok elutasítása, amelyeket a gyermek korábban gond nélkül teljesített.
• A ravaszság a megállapított szabályok rejtett megsértése. Általános iskolás korban a ravaszság még nem a büntetés elkerülésének módja, és nem ölt testet rosszindulatú hazugság formájában.
• A kitartó követelések végtelenül emlékeztetnek arra, hogy a szülők ígértek valamit.
• A szeszélyek általában korábbi krízisek tünetei, de néha hét-nyolc éves korban jelentkeznek.
• A kritika fájdalmas érzékelése - szintén meglehetősen ritkán fordul elő.

A legfontosabb dolog, amit a szülőknek emlékezniük kell, hogy ha a baba hirtelen abbahagyja az engedelmességet, akkor ez nem azért van, mert szándékosan ártani akar magának vagy másoknak, vagy rosszat akar tenni. Iskola elõtt és az általános osztályban megtörténik az önmaga mint ember tudatosítása, a saját belsõ pozíció kialakulása, ami azt jelenti, hogy azok a szabályok, amelyek eddig magától értetõdõnek tûntek, erõpróbát, újragondolást igényelnek. A gyermek megkérdőjelezi a szülők tekintélyét, hogy meggyőződjön annak szükségességéről, és függetlenebbé váljon. Az iskolában előfordulhat, hogy a gyermek engedetlensége nem olyan erős, mint otthon, mert az iskola sokkal kevésbé megszokott környezet, és a szabályok betartása itt a pszichológiai védelem szerepét tölti be.

Mit tegyenek a szülők?

• Először is nem szabad engedni a provokációnak. Egy gyerek viselkedése bosszantó lehet, de a válság meghosszabbításának biztos módja, ha engedünk neki, felemeli a hangját, nyomást gyakorol rá. Ha a gyermek nem reagál a kérésre, vagy nem hajlandó teljesíteni, akkor hiába ragaszkodunk ehhez, de ha egy ideig békén hagyjuk, akkor nagy valószínűséggel azt fog tenni, amit akarnak tőle. Egy gyermek számára ez a viselkedés függetlensége megnyilvánulásának tűnik - nem valaki más parancsára cselekszik, hanem saját maga.
• A tanulónak lehetőséget kell adni arra, hogy szembenézzen engedetlenségének kellemetlen következményeivel. Például, ha egy gyerek nem hajlandó időben elmenni vacsorázni, akkor akkor eszik, amikor akar, de magának kell felmelegítenie az ételt és elmosogatnia. Ebben a helyzetben a legfontosabb a következmények nyilvánvalósága. Nem szabad, hogy büntetésnek tűnjön.
• Érdemes odafigyelni a tanuló jellemében bekövetkezett pozitív változásokra. Ha elvállalt bármilyen házimunkát, ezért meg kell dicsérni, és ezt nem érdemes kötelezővé tenni, hogy a gyerek ne kezdje azt szabályként felfogni, amit meg kell szegni.
• Egy gyerek trükkje nyolc évesen játék, nem pedig büntetés elkerülésének kísérlete. Ha a gyerek látja, hogy kiderült a ravaszsága, pontosan úgy teljesíti a feladatot, ahogy kell. A ravaszság csak akkor válik valódi hazugsággá, ha a diák hasznot lát benne.
• A szülőknek következetesnek kell lenniük a jutalmazásban és a büntetésben. A gyermeknek látnia kell a megengedett határait, és ezeknek a határoknak világosaknak kell lenniük. Ugyanakkor sok szabály nem lehet, de azokat szigorúan be kell tartani. Ebben a tekintetben a pszichológusok azt tanácsolják, hogy a gyermek viselkedését négy színzónával jelöljék ki:
  • Zöld - az engedélyezett műveletek zónája (kiválaszthatja, mire költsön zsebpénzt);
  • Sárga - bizonyos szabályok betartásával engedélyezett cselekvési zóna (csak a leckék elvégzése után játszhat a számítógépen);
  • Narancssárga - olyan műveletek zónája, amelyek a legtöbb esetben nem megengedettek, de lehetnek kivételek (az utazás során a szokásosnál később feküdhet le);
  • Piros - kategorikus tilalom zóna (nem esküdhet).
• Következetesség a szülők viselkedésében. Ha a felnőttek határozzák meg a szabályokat, akkor nekik maguknak kell betartani azokat. A kis ember csak így fogja megérteni, hogy a szabályok nem szükségesek a szabadság korlátozásához.
• Az egyik legfontosabb pont az, hogy úgy kell beszélned a gyerekkel, mint egy felnőttel. Emlékeztetned kell, hogy már nem kicsi. Ugyanakkor meg kell mutatni a tanulónak, hogy a felnőtté válás nem kiváltság, hanem a jogok és kötelezettségek körének megváltozása, a tetteiért való felelősség megjelenése.
• Ha egy gyermek vágyat mutat arra, hogy elemezze tetteit, tapasztalatait, problémáit, akkor segítenie kell neki, még akkor is, ha ezt úgy teszi, hogy állandóan ugyanazt a helyzetet mondja. Így a gyermek képes lesz jobban megérteni önmagát, fejleszteni tudja az önkritika képességét, megtanulja produktívabban megmutatni születőben lévő függetlenségét. Ne felejtse el, hogy a baba nem engedelmeskedik elsősorban azért, mert nem tudja másképpen kifejezni álláspontját.

Fontos, hogy a gyerek tudja, hogy a felnőttek látják felnőni, felnőtt dolgokat próbálgatni. De ugyanígy fontos számára, hogy lássa, hogy a jogkör bővülése a kötelességek körének bővülését vonja maga után, hogy a felnőttkori magatartás külső attribútumai mellett a tetteiért felelősség is jár. A tanulónak meg kell értenie, hogy a függetlenség nem lehet öncél.

A válság pozitív jelei

Az engedetlenség a függetlenség legegyszerűbb megnyilvánulása, amelyet egy gyermek megengedhet magának. De rajta kívül más változások is vannak a viselkedésében, amelyek pozitívak vagy semlegesek. Az engedetlenség kevésbé való megállítása érdekében pedig érdemes odafigyelni és ilyen változtatásokra ösztönözni a gyereket:

• Önállóság és önálló tanulás. A gyermek szabad akaratából bármilyen üzletet elvállalhat a ház körül. Hogy mennyire lesz tartós egy ilyen vágy, az idő kérdése. Ebben a helyzetben fontos, hogy a gyerek kérés nélkül tegyen valamit, mint egy felnőtt. Ugyanezen okból megváltozhat az érdeklődési köre, és az új hobbi is kitartóbbnak bizonyulhatnak, mint a válság előttiek.
• Általános kérdések. A gyermeket olyan elvont témák kezdik érdekelni, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül a mindennapi élethez - politika, tér, biológia, családtörténet. Ez jelzi az absztrakt-logikus gondolkodás megjelenését benne, belső horizontja kitágulását.
• Iskolai vágy. Hét-nyolc évesen a legtöbb gyerek szereti az iskolát, és arra törekszik, hogy jó jegyeket szerezzen. Az iskolás státusz nagyon vonzó egy gyerek számára, mert ez az élet következő lépése, az iskolás szinte felnőtt.
• Felnőttkori viselkedés utánzása. A gyerek többnyire másol külső jelek, ez egyfajta játék egy felnőtt számára. A szüleivel való vitában logikus, szerinte felnőttektől hallott érveket ad elő, sokat és hosszan kezd beszélni viselkedéséről, tapasztalatairól. Idővel az utánzási vágy gyengül, de ebben a formában meg lehet tanítani a gyermeket valóban logikusan érvelni, felismerni tettei indítékait.
• Fokozott figyelem a kinézet. Nemcsak lányoknál, hanem fiúknál is előfordul. Fontos, hogy egy gyerek így nézzen ki, hogy idősebbnek tűnjön. Néha karikatúra formákat ölthet. Ezt a vágyat nem szabad abbahagyni, a szülők érvelése, miszerint még van időd felnőtté válni, inkább elutasítást okoz, mint meghallgatási vágyat.

A szülőknek észre kell venniük és megszilárdítaniuk kell a pozitív változásokat a gyermek pszichéjében, és akkor elkezd törekedni a valódi, nem hivalkodó felnőttkorra, és paradox módon engedelmesebbé válik. A felnőttek álláspontjával való egyet nem értése értelmesebb karaktert kap, tudatosul, ami azt jelenti, hogy meg lehet majd győzni a tanulót. Az indokolatlan makacsság és a vágy, hogy mindenáron mást tegyenek, mint amit a felnőttek követelnek, indokolt vélemény lesz, amely megváltoztatható. Megjelenik a felelősség fogalma, amely nem kívülről erőltetett, hanem belülről növesztett, tudatos lesz.

A szülők gyakran panaszkodnak, hogy egy 9 éves gyerek nem engedelmeskedik, nem akarja beismerni, hogy ez elsősorban az ő hibájuk. A gyerekek 2 évesen, 6 évesen és 9 évesen szeszélyesen viselkedhetnek, de minden életkornak megvannak az okai, és ezeket ki kell találni. A szülőknek, mint a gyermek számára legszeretetesebb és legmegértőbb embereknek kell segíteniük, hogy legyőzze ezt a gátat és megszabaduljon engedetlenségétől. De nem mindenkinek van elég tudása és türelme, ezért az ilyen családok gyakran pszichológus betegekké válnak. Nincs ezzel semmi baj. Sőt, ez egy szakember, aki segít gyorsan és pontosabban megérteni a nehéz helyzetet.

Ha a baba 2-3 évesen nem hallgat a szüleire, ez a jelenség teljesen normálisnak tekinthető. Az életkor megengedi az ilyen viselkedést, de ezt fokozatosan korrigálni kell, különben később mindenkinek nehéz lesz.

A szülők néha nem értik, hogy a szemtelen gyerekek nagyon szenvednek. Ez különösen igaz azokra, akik számára az ilyen viselkedés a tiltakozás kifejezésének módja. Ezek a gyerekek egy újabb kellemetlen helyzet után súlyos stressznek lesznek kitéve, és veszekedések egész sora fogja őket depresszióba kergetni. 9-10 éves korban ez erős pszichés traumát hagyhat maga után, amely aztán súlyos pszichés traumává fejlődik, amely minden bizonnyal befolyásolja az ember jövőbeli életét.

Ezért feltétlenül keresni kell a megoldásokat, és nagyon sok lehet. De a fő dolog az, hogy meghatározzuk a probléma lényegét. Nagyon sok oka van annak, hogy a gyermek miért viselkedik szemtelenül, figyelmen kívül hagyja a kéréseket, kerüli a kommunikációt és egyszerűen dührohamokat okoz. Minden helyzetnek megvan a saját módszere a probléma megoldására.

nevelési stílus

Minden gyermek másként reagál bizonyos pszichológiai helyzetekre. És sok múlik nem a karakteren, hanem a megszerzett készségeken, amelyek továbbadódnak.

A szülők eltérő követelményeket támaszthatnak gyermekükkel szemben. Valaki a családban egyáltalán nem rendelkezik ilyenekkel. Ám a nevelés eredménye olykor nagyon meglepő lehet, amikor a felnőttek egy bizonyos ponton kezdik észrevenni, hogy kilencéves gyermekük egyszerűen irányíthatatlanná vált.

Az engedetlenség problémájával gyakran szembesülnek azok a családok, amelyekben tekintélyelvű szülői stílust alkalmaznak. Alapvetően az apák folyamodnak ehhez a módszerhez, de az utóbbi időben a pszichológusok gyakran találkoznak túlzott anyai tekintéllyel a gyermek életében. Ebben az esetben túl nagy nyomás nehezedik a törékeny gyermek pszichére. A gyereket nem nevelik, hanem képezik. Ugyanakkor nem engedelmes lesz, hanem depressziós lesz, anélkül, hogy lehetősége lenne gyakorolni akaratát. De egy napon ennek a nyomásnak még mindig meg kell találnia a kiutat. És ez kifejezhető az engedetlenség, és leggyakrabban a családtagok egyszerű figyelmen kívül hagyásának formájában.

Sokkal könnyebb demokratikus stílusban nevelni gyermekét. Ez azt jelenti, hogy a családban minden olyan kérdés, amely a viselkedéssel, a tanulással és a gyermek számára fontos pillanatokkal kapcsolatos, nem a parancsokhoz, hanem a találkozáshoz kapcsolódik. Íme egy nagyszerű módszer a kapcsolatok kialakítására bárkivel, bármilyen életkorban. Néhány szülő azonban itt feladja a lazaságot, ami a jövőben engedetlenség formájában jelentkezik. Néhány gyerek túl nyíltan kihasználja a velük szembeni jó hozzáállást, tekintve azt megengedőnek. De ezt a helyzetet nagyon egyszerű lesz korrigálni, mert mindig meg lehet egyezni egy demokratikus környezetben felnövő gyerekkel. Nem fog bezárkózni önmagába, mint azok a gyerekek, akiket a szülők-hatóság neveltek fel.

A harmadik nevelési stílust, amelyet a szakértők külön kategóriában megkülönböztetnek, vegyesnek nevezik. Ez egy meglehetősen ellentmondásos helyzet, amely akár ideális megoldás, akár teljes kudarc lehet. Ilyenkor a szülők meglehetősen demokratikusan viselkednek, mindig mindenben konzultálnak gyermekükkel, de ha megszegik a szabályokat, keményen kezdenek eljárni. Ebben az esetben a gyermek vagy alkalmazkodik a helyzethez, és igyekszik mindig jól viselkedni, vagy megtapasztalja a sorsot, és csak egyik veréstől a másikig él.

Az engedetlenség okai

Minden kornak megvannak a maga magatartási szabályai. De ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy egy gyereknek kiskorától kezdve mindent meg kell engedni, csak azért, mert még túl kicsi. Azonnal magyarázd el a szabályokat. Ebben az esetben 9 éves korig a szülőknek nem lesz drága gyermekük.

Ami az idősebb korban, azaz körülbelül 9-10 éves korban történő oktatást illeti, akkor itt minden bonyolult. Sok múlik a korábban használt szülői viselkedési modellen. Azoknak a családoknak, ahol a tekintélyelvű stílust alkalmazták, némileg át kell gondolniuk az oktatáshoz való hozzáállásukat. Ha egy óvodás még mindig meg tud békülni azzal, hogy állandóan parancsolják neki valamit, akkor a harmadik osztályra már nem tűri az ilyen hozzáállást önmagával szemben. Jobb, ha a parancsoló hangot megbeszélésre vagy kérésre változtatjuk. Nincs azzal semmi baj, ha a szülő kér valamit a gyerekétől. Attól nem kell tartani, hogy a tekintély ilyenkor nullára süllyed, elképzelhető, hogy a gyerek szemében még nő is. A durva hangnem és a parancsok viszont mindenkinek kellemetlenek, még azoknak is, akik gyerekkoruk óta hozzászoktak az ilyen bánásmódhoz.

A gyermekeiket így nevelő szülőknek fel kell készülniük arra, hogy egyszer majd kicsordul a türelem pohara, és akkor ez mindenképpen sok bajt, és mindenekelőtt szeszélyt eredményez. Egy gyermek már 9 évesen elkezdheti tiltakozását, de serdülőkorban a helyzet kritikussá válhat.

Egy másik probléma a gyermek kérésének és szükségleteinek figyelmen kívül hagyása. Ez egy nagyon fontos szempont. Amikor a szülők nem hallják meg gyermeküket, vagy szándékosan figyelmen kívül hagyják a kívánságait, azt hiszik, hogy jobban tudják, mire van most szüksége a gyermeknek, a haszontalanság érzése kezd kialakulni. Az ilyen állapot egyik kifejezési formája szükségszerűen a szeszélyesség lesz. Iskolás korban az ilyen helyzetek nagyon veszélyesek. Egy gyerek élete meglehetősen nehéz lehet a tanulás, az átmeneti korra való felkészülés miatti stressz miatt. Ha ez hozzáadódik ahhoz az érzéshez, hogy még a szülők sem szeretik őt, ez nagyon súlyos sérüléssé válhat.

Lehetetlen nem tekinteni egy nagyon tipikus helyzetre, amikor egy családban kiskorától kezdve minden megengedett. Egy gyermek számára nincsenek akadályok sem a kommunikációban, sem a cselekvésben. Az ilyen gyerekek nagyon társaságkedvelőek és aktívak lesznek, de ellenőrizhetetlenek. Amikor egy gyermek elér egy bizonyos életkort, léteznie kell olyan embereknek és viselkedési normáknak, amelyek befolyásolhatják őt. Ellenkező esetben a helyzet kikerülhet az irányítás alól, és kritikussá válhat. Azok a gyerekek, akiknek a családban nem voltak megkötések és törvények, a jövőben bűnözőkké válhatnak, hiszen számukra sem lesznek fontosak az általánosan elfogadott szabályok.

Azok a szülők, akik mindenben megengedik a babájukat, csak hogy boldoggá tegyék, megkockáztatják, hogy 9 éves gyermekükből igazi manipulátor lesz. Ebben az esetben a gyermek követeléseinek bármilyen megtagadása engedetlenség és dühroham formájában fejeződik ki.

Mindez arra utal, hogy a gyerekek engedetlenségének fő okai a szülőkön múlnak. Nem kell kiskorában kiengedni a helyzetet, akkor már 10 éves korára sem kell aggódnia a baba szeszélyessége miatt. Ha nem lehetett elkerülni a problémákat, meg kell tanulnia kezelni a szeszélyeket, de tegye ezt helyesen. Ne felejtsd el, hogy a legnehezebb időszak a sarkon van, mégpedig. Ha addigra a szülők nem teremtenek normális kapcsolatot gyermekükkel, sokkal nagyobb problémákat kell megoldani.

Hogyan lehet legyőzni az engedetlenséget?

Ha a rossz viselkedés, a durva beszélgetések a szülőkkel, tanárokkal és csak felnőttekkel az utcán 9 éves korig normává váltak egy gyermek számára, akkor részletesen meg kell értenie a problémát. Kezdetnek érdemes odafigyelni saját viselkedésmintájára. A gyerekek általában a felnőttektől vesznek példát. Ezért nagyon fontos, hogy helyesen viselkedjen. E pont teljesítése nélkül nem számíthat sikerre. Ha a gyerekek azt látják, hogy szüleik folyamatosan veszekednek, durván beszélnek egymással és negatívan viszonyulnak másokhoz, érdemes megvárni, hogy a gyermek részéről ez szükségszerűen szeszélyesség és engedetlenség formájában nyilvánul meg.

Ha a szülők hozzászoktak a tekintélyelvű stílushoz, akkor a kommunikációban némi kiigazításra van szükség, mivel a 9-10 éves kor már elég hosszú életkor. A gyerek nem csak a parancsokat fogja elviselni, tiszteletre van szüksége, különösen a szüleitől. Ha állandóan csak utasításokat hall, tiltakozás lehet. Ezért a felnőtteknek úgy kell megmagyarázniuk szavaikat, hogy az ne parancsnak, hanem ajánlásnak tűnjön. Például lecserélheti a következő kifejezést: „Azonnal takarítsa ki a szobát” a következőre: „Kérjük, végezze el a takarítást, hogy a szoba tágasabb és kényelmesebb legyen.”

Ha a szülők folyamatosan beszélnek, de nem hallják gyermekük válaszát, az nagyon rossz. Előfordulhat, hogy a gyermek nem talál más módot szavainak közvetítésére a felnőttek felé, és egyszerűen elkezd cselekedni. A probléma megoldása a szokásos párbeszédben rejlik.

Az engedetlenség okai és kezelési módjai a legtöbb esetben a szülőkben keresendők. Túlzott tilalmak vagy korlátlan szabadság – mindez rossz hatással van az oktatásra. Egy ilyen kényes pillanatban mindennek egyensúlyban kell lennie. És fontos, hogy ne hagyja ki a kapcsolatot a gyermekkel abban a szakaszban, amikor még mindent meg lehet javítani. Ha 9 éves korára egy csendes és engedelmes gyermek hirtelen elkezdte megmutatni jellemét, akkor nem kell csodálkozni, meg kell találni az okot és meg kell szüntetni. Sok szülő megfeledkezik gyermeke érzéseiről, egyszerűen azzal, hogy a szabályok szerint vagy egy korábban eltervezett terv szerint cselekszik. De minden család és minden helyzet más. Ezért nem lehet vitatkozni azzal, hogy egy adott helyzetben meg lehet oldani a problémát így vagy úgy, anélkül, hogy ismernénk annak lényegét és minden részletét.

Ezért, ha a gyermek már nem engedelmeskedik, és a szülők nem tudnak vele kapcsolatot teremteni, ne féljen beszélni a problémájáról. De csak a közönség ne barátok és rokonok legyenek, hanem szakemberek.

Az engedetlenség mentális zavarnak tekinthető?

Sok szülő, aki gyermeke nemcsak fizikai, hanem érzelmi állapotát is gondosan figyeli, gyakran aggódik, amikor gyanús viselkedést észlel. Például egyes családokban vannak olyan gyerekek, akik szórakozottak lehetnek, sokáig összegyűlnek, néha figyelmen kívül hagyják a felnőttek kéréseit, vagy egyszerűen megtagadják a kapcsolatfelvételt. A felnőttek néha az ilyen helyzetet a normától való súlyos eltérésnek és az engedetlenség magasságának tekintik.

De valójában minden sokkal egyszerűbb. Pontosan ezt teszik gyakran a magas intelligenciával rendelkező gyerekek. Egyszerűen unják a hétköznapi emberekkel folytatott beszélgetéseket, és nem mindig tudják meghallgatni egy felnőtt kérését, mivel az agyuk ebben a pillanatban más, véleményük szerint fontos kérdések megoldásával van elfoglalva. Ebben az esetben a szülőknek csak egy kiút van - megbékélni a család zsenijével. Nem kell nyomást gyakorolni a gyermekre, mert ez megzavarhatja pszichéjét, és rendkívül negatív hatással lehet a jövőben.

A túlságosan engedelmes, de boldogtalan tekintetű gyermek aggodalomra ad okot. Ez biztos jele annak, hogy a szülők túlzásba vitték az oktatási intézkedésekkel.