A részecskék kisülései. Előadás a következő témában: "Részecskék kisülései

RÉSZecskék KIBOCSÁTÁSA. FORMÁLÓ RÉSZecskék.

Novik N.G., az orosz nyelv és irodalom tanára, az SBEI JSC "Vychegodskaya SKOSHI".

Célok:

1 . a részecskék alakításának funkcióinak fogalmának kialakítása;

2. mutassa be a partikula és a többi kiszolgáló beszédrész közötti különbséget és eredetiségét;

3. kognitív, kutatási kompetenciák kialakítása, fejlesztése;

4. A tanulók csoportmunka képességének kialakítása.

Jó napot! Megszólalt a vidám csengő Elhívott minket egy leckére Ma minden feladat Időben be kell fejeznünk.

SZÓKÉSZ SZÓT

Bajnok, hegymászó, lövedék, edző, felszerelés, center, játékvezető

Döntőbíró - bíró egyes sportágakban.

JÁTÉK "FOGJ EL A RÉSZECSKÉT!"

Az út fut.

Írtál egy esszét.

Dove, ügyes vagy!

Egy ajánlattal állt elő.

Helló nap!

Erdőnkben luc és fenyő nőtt.

A vihar egyre erősebb.

DE itt út fut.

Igazán te írtad az esszét?

Galamb, mint jó vagy!

te találtad ki lenne ajánlat.

Igen szia nap!

Az erdőnkben lucfenyő nőtt Igen fenyő.

Legyen a vihar erősödik!

ragasztó, festék,

TALÁLJA MEG A RÉSZECSKÉT!

Itt egy szitáló eső. Üveg harangszó van az egész folyón. A csengés magassága alapján lehet sejteni, hogy erősödik vagy alábbhagy az eső.

A finom gombaeső pedig nem csörög, csak suttog valamit a magáéból, altatóan.

Az emberek azt mondják a napon zuhogó vak esőről: "A hercegnő sír." És ki sírjon a bánat vagy az öröm ilyen ragyogó könnyeivel? Ez a hercegnő mesés szépsége.

Kutatás

Ha keményen dolgozott volna, sikeres lett volna.

Igen, ne beszélj!

Mindenki szívesen ellátogatna az olimpiára.

Ez a kiállítás érdekesebb, mint tavaly.

Messzire utaztam volna, de fájt a vállam.

Dicsérjük egymást.

KÖVETKEZTETÉS

A formatív részecskék a következők kialakítására szolgálnak: feltételes hangulat - LENNE (B) ;

kötelező hangulat: IGEN, SZEREZD, HAGYD, HAGYD

Testnevelés perc

Ismét van egy testnevelési percünk, Lehajolt, gyerünk, gyerünk! Kinyújtózva, kinyújtva És most hátradőltek.

A fej is fáradt. Szóval segítsünk neki! Bal és jobb, egy és kettő. Gondolkozz, gondolkodj, fejjel.

Bár a töltés rövid, Pihentünk egy kicsit.

Ezekből az igékből először a felszólító ige alakját, majd az egyes szám és a feltételes módot többes szám a megfelelő részecskékkel:

Minta:

Írjunk - írjunk, írjunk, írnánk, írnánk;

Beszélj -…

Csend -...

Gondolj -…

Fuss -…

AJÁNLAT ELEMZÉSE

A durvaság tűnjön el, tűnjön el örökre, jelenjen meg minden gyógyszertárban a goromba gyermekek gyógyszere az orvosok előírása szerint!

Csörög a korcsolyánk, ezüstös, tiszta jég, Szergej pedig félreáll, és így beszél: „Ha a jégen élesíthetnénk a korcsolyánkat, akkor az egész világ korcsolyázói köszönetet mondanának.”

Munka szöveggel

Feladatok a szöveghez:

- Keresse meg a nyelvtani alapot az első mondatban,

a második mondat a közvetlen beszéd.

Milyen hangulatban van az igei állítmány az első mondatban? A másodikban?

Mi az ige feltételes hangulata? Mi a helyzet a kötelező érvényűvel?

Kollektív munka.

a) Csipet szőr Róka nem bánta, maradt b farka (I. Krylov);

b) Legyen mindig lesz nap legyen mindig lesz égbolt legyen mindig lesz anya legyen Én mindig leszek.

c) Nincs olyan díj, ami volt lenne nagyszerű az emberbe vetett hithez.

(nem) illeszkedik; (nem) teljesített, (nem) leírva, (nem) esetleges, (nem) levágva

HÁZI FELADAT

63. §, 169. o. (tanuld meg a szabályt); 362. számú gyakorlat

Készítsen párbeszédet a "Beszélj a reggeli gyakorlatok előnyeiről" témában

Visszaverődés

jól tanult

jól érthető és a gyakorlatban is átültethető

jól tanult

de vannak kérdések

sok minden nem világos

Olvassuk el a szabályt. Jelentésük szerint a részecskék két kategóriába sorolhatók: formatív és szemantikai. A formaépítő részecskék közé tartoznak a szóalakok kialakítására szolgáló részecskék; például feltételes és felszólító; a melléknevek és határozók összehasonlításának fokai. A részecske (b) állhat az ige előtt, amelyre vonatkozik, utána, sőt más szavakkal is elválasztható tőle.

Ezen mondatok mindegyike tartalmaz részecskéket. Az Ön feladata annak meghatározása, hogy melyik részecskék segítségével mi képződik. Kiáltsunk, csodáljuk egymást! Szeretnék egy rakétával a magas felhők fölé emelkedni. A Bajkál-tó a legmélyebb a világon. Ezt a témát mélyebben kell ismerni. A) Az ige felszólító hangja. B) Az ige feltételes módozata. C) A határozó- és melléknevek összehasonlításának fokai.

Vizsgálat. A részecske a beszéd olyan kiszolgáló része, amely a jelentés különböző árnyalatait viszi be a mondatba, vagy szóalakok kialakítására szolgál. Ezt a szabályt alkalmazva érvelj így: a Milyen jól játszott a csapatunk mondatban! a as szó megerősíti a jól játszott kifejezés jelentését. Ezért az as szó részecske.

egyéb előadások összefoglalója

„Részesedési forgalmú mondatok” - Egy igenév függő szavakkal. Űrlapkifejezések. Nyelvi edzés. Általános melléknév. Adverbiális fordulatok. A kedvesség gyermekkorban születik. Részvételi forgalom. Gyermekkorból származik. A kedvesség tovább él. Seneca filozófus. Javaslati munka. Vessző a határozói forgalomban.

"Tömör bemutató" - Puskin - a tenger! Tenger - Lermontov. Érvelési minta. Érvelés. Szókincsmunka. Narratíva leírás elemekkel. Szövegtömörítési eszközök. Minta bemutató. Tukai elkezdett oroszul tanulni. Dolgozz a szövegen. Az óra célja. Az óra szakaszai. Beszélgetés a szöveg tartalmáról. Tömör bemutatás. Bemutató terv.

„Alaktan és helyesírás” – Mindkét szó melyik sorában a hézag helyére b van írva. A gyökér hangsúlytalan kockás magánhangzója. csernetek. Ellenőrző lap. Morfológia és helyesírás. Beszédhiba. I. levél Kedves ember. Központozás. Levél. Az ismétlés általánosítása. Kötőjel. Írja be az ajánlat számát. Egyperces hülyeség. Tesztfeladatok. Olvasd el a szöveget.

„Elöljárószó a beszéd részeként” – Pontok helyett tegye a hiányzó elöljárószót. Írj le kifejezéseket. Elöljárószó mint beszédrész. Határozzon meg egy elöljárószót. Vizsgálat. Írd le a beszédrészt! Sorolja fel azokat a beszédrészeket, amelyeket ismer! Levél emlékezetből. Ugorj át a tócsán. Írja le a szöveget úgy, hogy a szavakat zárójelbe írja a megfelelő kis- és nagybetűkbe! Fejezd be a kijelentést.

"Szavak-résznevek" - Sötétkék fény. Október. Leég az este, aranylóak a hegyek. Példabeszédek. Téli. Zöld az erdő. Érvek. A nád súg valamit. Lexikai jelentés. Általános melléknév. Csendesen ég le az este. Egy kicsit később. Ősz. Fiatal nyírfák. Művész. Erdő. Hatalmas felhő. Szél. Nádas. Erős pillangók. Volkov emlékei. Lexikai munka. Volkov E. tájképei. Elkezdett esni.

Tesztelje a diktálást. Nyelvi anyag megfigyelése. Algoritmus a szakszervezetek megkülönböztetésére. Helyesírási szakszervezetek. Nyelvi díj. Oktatási anyagok összevonása. Új anyagok tanulása. Emlékezzen a kombinációkra. Grafikus diktálás. Dolgozzon a tankönyvvel. Orosz nyelv óra.

1 csúszda

8. osztályos orosz részecske a beszéd részeként. részecskék formálása. Orosz nyelv és irodalom tanára: Sadykova Bakhytgul Gazizovna 2. számú iskola-gimnázium, Shalkar

2 csúszda

Óracélok: A partikula, mint kiszolgáló beszédrész sajátosságainak bemutatása, a partikulák más beszédrészektől való megkülönböztetésének képességének kialakítása, a helyesírási készség fejlesztése, a beszéd fejlesztése, a tanulók beszédkultúrájának ápolása.

3 csúszda

4 csúszda

Nyelvi edzés. 2 percen belül írja le a következő témában szereplő szavakat: "Orosz nyelv lecke". Ezekkel a szavakkal készíts egy egyszerű és nehéz mondat különbséget tenni a koordináló és alárendelő kötőszók között. 30 másodperc

5 csúszda

Nyelvi edzés. 2 percen belül írja le a következő témában szereplő szavakat: "Orosz nyelv lecke". E szavak segítségével alkosson egyszerű és összetett mondatot, emelje ki a koordináló és alárendelő kötőszavakat. 1 perc

6 csúszda

Nyelvi edzés. 2 percen belül írja le a következő témában szereplő szavakat: "Orosz nyelv lecke". E szavak segítségével alkosson egyszerű és összetett mondatot, emelje ki a koordináló és alárendelő kötőszavakat. 1 perc 30 másodperc

7 csúszda

Nyelvi edzés. 2 percen belül írja le a következő témában szereplő szavakat: "Orosz nyelv lecke". E szavak segítségével alkosson egyszerű és összetett mondatot, emelje ki a koordináló és alárendelő kötőszavakat. 2 perc

8 csúszda

Nyelvi edzés. 2 percen belül írja le a következő témában szereplő szavakat: "Orosz nyelv lecke". E szavak segítségével alkosson egyszerű és összetett mondatot, emelje ki a koordináló és alárendelő kötőszavakat.

9 csúszda

Szelektivitás gyakorlatok. Feladat: gyorsan olvassa el a megfogalmazást, az igaz állításokat jelölje be egy üres négyzetben „+” jellel. szám Állítások + 1 A homogén tagok csak koordináló kötőszót kapcsolnak össze 2 „mi”, „ha”, „hol” kötőszók - alárendelő kötőszók 3 Másrészt azonban - alárendelő kötőszók 4 Közben, folytatásban - származékos elöljárószavak, ideiglenes jelentés 5 Mondat : "Minden bánat elviselhető, ha van kenyér" - komplex. 6 Összetett mondatban az alárendelő kapcsolat + + + + +

10 csúszda

7 Ok-okozati, cél-, időbeli, feltételes, összehasonlító - koordináló egységek 8 Az írásjelek helyesen helyezkednek el a mondatban: "A legpuhább és legmeghatóbb versek az őszről születnek." 9 Az írásjelek helyesek: „Ha a nap felkel a rétek fölé, önkéntelenül is mosolygok az örömtől.” 10 A szerinti elöljárószók, ellentétben a -vel, csak a datívussal használatosak. ++

11 csúszda

„Készítsen megfeleltetéseket” - kösse össze a szórt szövegrészeket nyilakkal Következtetés: A partikula a beszéd kiszolgáló része, amelynek segítségével az ige hangulati formái jönnek létre, és megváltozik a szavak, kifejezések, mondatok jelentése. Union Preposition Particles ... ez a beszéd egy szolgálati része, amely kifejezi egyes szavak függőségét más kifejezésektől és mondatoktól. ... ez egy szolgálati beszédrész, melynek segítségével kialakulnak az ige hangulatalakjai, és megváltozik a kifejezések, mondatok szavainak jelentése. ... ez a beszéd szolgálati része, amely összeköti a homogén tagokat és egyszerű mondatok a komplexumon belül.

12 csúszda

13 csúszda

14 csúszda

Grafikus diktálás. Feladat: jelölje meg „+” jellel a szakszervezetek folyamatos, a részecskék külön írásmódját „-” jellel. Az erkélyre nyíló üvegajtó nyitva volt, hogy ne hordja (lenne) a meleget a kertből. Bármit mondanak, de tudás kell. A ház mögötti dal elhallgatott, mert (akkor) a tó fölött a csalogány elindította a magáét. Az apa szomorú volt. Bármi is történik, ne veszítse el a bátorságát. Ahhoz, hogy igaz barátok legyetek, bíznotok kell egymásban. A jóság olyan a léleknek, mint az egészség a testnek. Egy pillanatra elhallgatott, anyja némán nézett rá (ugyanúgy). Akárcsak tegnap, most is zajosak voltak az emberek a téren. Mi érdekeset mondanék? A grafikus diktálás ellenőrzése 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + - + + - + - + - -

Szakaszok: orosz nyelv

Célok:

• képet adjon a részecskéről a beszéd részeként, mutassa meg a különbséget a részecskék és a beszéd egyéb segéd- és független részei között;
• megismerkedni a részecskék kibocsátásával;
• bemutatni a részecskék alakításának szerepét.

Az órák alatt

Az óra számítógépes prezentáció segítségével zajlik. ( 1. függelék)

1. Szervezeti mozzanat.

2. Telepítés egy jó, eredményes munkára.

Kórusban olvasunk. (4. dia)

3. De kezdjük a leckét a hagyományos szókincsmunkával.(5. dia)

Nyelvtani feladat:

• Nevezzen meg egy szót, amelyben minden zöngés mássalhangzó van!
• Nevezzen meg egy szót, amelyben több betű van, mint hang.

4. Hívás szakasz.

Mi - mondták a részecskék -
Mindenkivel barátkozhatunk.
Kifejezzük az állítást
Tagadás és kétség...

(2. dia)

A mai óra témája: „A részecske mint a beszéd része. A részecskék kisülései.

Hogyan jellemezné a mai óránk célját? (3. dia)

Folytasd a mondatokat.

Nevezzen meg egy szót, amely kevesebb betűből áll, mint hangból.

5. Új anyag magyarázata.

Mi a különbség a hivatalos és a független szórészek között?
Mi a szerepe a prepozícióknak a mondatban?
Mi a kötőszó szerepe egy mondatban?
- Mi az a részecske? (6. számú dia)

A részecskék kisülései.

Jelentésük szerint a részecskéket három kategóriába sorolják: formatív, negatív és szemantikai (modális).

A formaépítő részecskék közé tartoznak az ige hangulatának kialakítására szolgáló részecskék: feltételes - lenne (b) és felszólító - igen, gyerünk, hagyjuk, engedjük, engedjük.

A részecske (b) állhat az ige előtt, amelyre vonatkozik, utána, sőt más szavakkal is elválasztható tőle.

5. Diktálásból leírt mondatok elemzése.

Legyen a durvaság eltűnik, örökre eltűnik, hagyja Az orvosok előírása szerint minden gyógyszertárban megjelenik a goromba gyerekeknek szánt gyógyszer!

Csengő, ezüstös, tiszta jégen korcsolyázunk, Szergej pedig a pálya szélén áll, és így beszél: „Itt lenne ha lenne a jégen élezhetnénk a korcsolyánkat – mondták lenne köszönöm az egész föld korcsolyázóinak.

Keresse meg az első mondatban a nyelvtani alapot, a második mondatban pedig a megfelelő közvetlen beszédet!

Hogyan fejeződnek ki az állítmányok ezekben a mondatokban?

Milyen hangulatban van az igei állítmány az első mondatban? A másodikban?

Mi az ige feltételes hangulata? Mi a helyzet a kötelező érvényűvel?

6. Szemantikus részecskék. Szerepük a javaslatban.(8. dia)

A szemantikus (modális) részecskék különféle szemantikai árnyalatokat visznek be a mondatba, és kifejezik a beszélő érzéseit és attitűdjét a mondatban elmondottakkal kapcsolatban.

A modális részecskék kérdést, felkiáltást, jelzést, kétséget, pontosítást, erősítést, követelmény mérséklését fejezik ki. A modális részecskéket leggyakrabban a köznyelvi, újságírói és művészi beszédstílusokban használják.

7. Feladat.

A táblán az irodalom klasszikusainak állításai láthatók. Egészítse ki őket modális részecskékkel. (9. dia)

1) Egy gyáva fenyegetést küld… amikor biztos a biztonságában. (I. V. Goethe)
2) ... ezeknek a meséknek a szépsége! (A.S. Puskin)
3) ... mámorító, ... pazar nyári nap Kis-Oroszországban! (N.V. Gogol)
4) A hülyeséget nem tudták legyőzni... az istenek. (F. Schiller)
5) A fiatalság ... a bölcsesség megszerzésének ideje, az öregség pedig ... az alkalmazás ideje. (J.-J. Rousseau)

Hivatkozási szavak: csak, még, minek, így.

8. Negatív részecskék.(10. dia)

A negatív részecskék NEM és NI. A partikula nem ad negatív jelentést a teljes mondatnak vagy annak egyes tagjainak. Ne légy ez. Az erdő mögött nem egy nagy, hanem egy kis szakadék.

A mondat akkor kap pozitív jelentést, ha két nem részecskéje van, amelyek közül az egyik a to be ige előtt áll, a második pedig az ige határozatlan alakja előtt: Nem tudtam segíteni, de megy.

9. A beszéd fejlesztése.

Választási feladat:

1. Alkoss szöveget a "Leckében" témában modális részecskék segítségével!
2. kreativ munka. Diktálás analógiával (11. dia)

Írjon le egy hóvihart.

Több órán keresztül sétáltunk a forró homokon, még életjelekkel sem találkoztunk. Útközben nem találkoztunk semmivel. Minden élőlény megbújt a kövek hasadékaiban és egy kis árnyékban. De itt a forró levegőben néhány hang hallatszott, nem minden harmónia nélkül. Hangok jelentek meg, mintha felülről jöttek volna, és úgy tűntek el, mintha a földben lennének. Eltelt néhány perc, és porfelhők takarták el a napot. A szörnyű zaj nem volt messze, és gyorsan közeledett (A. Eliseev szerint)

10. Reflexió.(12. dia)

Javaslatok hozzáadása.

11. Az óra eredménye.

12. Házi feladat.

Irodalom

1. Sidenko N.V. Orosz nyelv. 7. osztály. Óratervek. Volgográd. 2005.
2. Tsoi N.S. Orosz nyelv 6 – 8 Nem szabványos leckék. Kiadó "Extremum" Volgograd. 2004.